<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Boletín del Archivo Histórico - Año 08 - Nº 14</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31088" rel="alternate"/>
<subtitle>Julio - Diciembre 2009</subtitle>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31088</id>
<updated>2026-04-15T22:29:40Z</updated>
<dc:date>2026-04-15T22:29:40Z</dc:date>
<entry>
<title>Dr. Roberto Picón Lares (1891-1950)</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31108" rel="alternate"/>
<author>
<name>Molina Márquez, Pedro María</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31108</id>
<updated>2018-03-15T02:17:39Z</updated>
<published>2010-05-27T21:05:44Z</published>
<summary type="text">Dr. Roberto Picón Lares (1891-1950)
Molina Márquez, Pedro María
</summary>
<dc:date>2010-05-27T21:05:44Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Dr. Cristóbal Benítez (1887-1945)</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31107" rel="alternate"/>
<author>
<name>Molina Márquez, Pedro María</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31107</id>
<updated>2018-03-15T02:17:38Z</updated>
<published>2010-05-27T21:02:12Z</published>
<summary type="text">Dr. Cristóbal Benítez (1887-1945)
Molina Márquez, Pedro María
</summary>
<dc:date>2010-05-27T21:02:12Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>1806, octubre 06. Coro. Testimonio del Comandante Juan de Salas relativo a la estadía de Francisco de Miranda en el Puerto de la Vela de Coro, y los movimientos estratégicos de las tropas</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31106" rel="alternate"/>
<author>
<name>-</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31106</id>
<updated>2018-03-15T02:17:38Z</updated>
<published>2010-05-27T20:57:17Z</published>
<summary type="text">1806, octubre 06. Coro. Testimonio del Comandante Juan de Salas relativo a la estadía de Francisco de Miranda en el Puerto de la Vela de Coro, y los movimientos estratégicos de las tropas
-
</summary>
<dc:date>2010-05-27T20:57:17Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>El Centro de Ciencias de la Universidad de los Andes. Aproximación histórica</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31104" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mejías Lobo, José F.</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31104</id>
<updated>2018-03-15T02:17:38Z</updated>
<published>2010-05-27T20:37:12Z</published>
<summary type="text">El Centro de Ciencias de la Universidad de los Andes. Aproximación histórica
Mejías Lobo, José F.
A comienzos de 1967, por iniciativa del Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, se crea en la Universidad de Los Andes un organismo cuya 
misión será iniciar los estudios de las ciencias fundamentales en la Institución. Se le denominó Centro de Ciencias y contó con la asesoría del Dr. Alonso Gamero, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela y el apoyo del Consejo Universitario de la Universidad de Los Andes. Esta dependencia, inicialmente adscrita al Rectorado daría origen posteriormente a la Facultad de Ciencias.
</summary>
<dc:date>2010-05-27T20:37:12Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>El libro antiguo: uso y valor patrimonial</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31091" rel="alternate"/>
<author>
<name>González, Gildardo</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31091</id>
<updated>2018-03-15T02:17:37Z</updated>
<published>2010-05-26T23:22:59Z</published>
<summary type="text">El libro antiguo: uso y valor patrimonial
González, Gildardo
El texto versa sobre ciertas consideraciones que se deben tomar en cuenta para la valoración de los libros antiguos. Se ofrecen algunas perspectivas para la conceptualización y estudio del libro antiguo, se identifican las leyes y convenciones que tienen relación con el patrimonio bibliográfico venezolano y se definen algunos recursos utilizados en bibliotecas y archivos para la difusión de las colecciones de libros antiguos.
</summary>
<dc:date>2010-05-26T23:22:59Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>La fascinación de los archivos</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31090" rel="alternate"/>
<author>
<name>Duque, Ana Hilda</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31090</id>
<updated>2018-03-15T02:17:37Z</updated>
<published>2010-05-26T22:43:50Z</published>
<summary type="text">La fascinación de los archivos
Duque, Ana Hilda
La autora expone su experiencia y logros concretos en la gestión de archivos públicos (Archivo Histórico de la Universidad de Los Andes) y eclesiásticos (Archivo Arquidiocesano de Mérida), sobre todo en lo concerniente a la organización y 
conservación de sus fondos documentales y a su utilización en la investigación histórica, haciendo énfasis en el potencial, 
como fuente de información, de algunas secciones particulares tales como los registros parroquiales. Por otra parte 
reflexiona sobre la necesidad de adaptación de los archivos a las nuevas exigencias de la sociedad de la información y la globalización.
</summary>
<dc:date>2010-05-26T22:43:50Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>La historia de los conventos en la mentalidad educativa de la Universidad de Los Andes</title>
<link href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31089" rel="alternate"/>
<author>
<name>Mora García, José Pascual</name>
</author>
<id>http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31089</id>
<updated>2018-03-15T02:17:36Z</updated>
<published>2010-05-26T22:13:28Z</published>
<summary type="text">La historia de los conventos en la mentalidad educativa de la Universidad de Los Andes
Mora García, José Pascual
La historia de los conventos en la Mérida colonial se convierte en la base material y mental más importante para comprender el desarrollo de una mentalidad educativa en el tiempo de larga duración. La casa de educación fundada por Fray Juan Ramos de Lora en 1785 encontró un utillaje mental que propició su transformación en Real Seminario. Si bien es verdad que los conventos no tuvieron como objetivo fundamental la instrucción, no es menos cierto que en ellos se produjeron los primeros adelantos sistemáticos de la pedagogía catequística, lo que a la postre sirvió de base a la mentalidad educativa macerada en el tiempo lento.
</summary>
<dc:date>2010-05-26T22:13:28Z</dc:date>
</entry>
</feed>
