Academiahttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/41062024-03-19T02:09:08Z2024-03-19T02:09:08ZAcademia - Año 23 - Nº 46: Enero-Diciembre 2023. Volumen 22 N°46-, -http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500382023-12-04T16:02:47Z2023-12-04T00:00:00ZAcademia - Año 23 - Nº 46: Enero-Diciembre 2023. Volumen 22 N°46
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2023-12-04T00:00:00ZEl método de proyecto. Alternativa pedagógica transformadora en la formación del docente por-venirFlores Noya, DianaGarcía López, GladysMoncada Sánchez, Joséhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500362023-12-04T16:00:40Z2023-12-04T00:00:00ZEl método de proyecto. Alternativa pedagógica transformadora en la formación del docente por-venir
Flores Noya, Diana; García López, Gladys; Moncada Sánchez, José
Este ensayo es una reflexión sobre la aplicabilidad del método por proyecto desarrollado por William Heard Kilpatrick en 1918 en su obra “Desarrollo de Proyectos”, en el contexto universitario, específicamente en el docente por-venir, es decir, en estudiantes que se encuentran en proceso de formación en el área de la docencia. El propósito es revelar nuevos constructos teóricos sobre la base del método de proyecto como sustento epistemológico de la formación del docente por-venir en el contexto universitario, para la apropiación de una cultura investigativa transformadora orientada hacia la resignificación de la práctica pedagógica. El método de proyecto es una integración de lo teórico – práctico del ser, del saber y del hacer, donde es importante la formación investigativa y experiencia de los estudiantes y del docente formador. Una revisión documental exhaustiva fue el camino metodológico para el desarrollo de estas líneas, donde se contrastan pensares sobre la categoría en reflexión. Concluyéndose, la existencia permanente de una limitada formación del componente investigativo, por lo que, es necesario transformar la práctica pedagógica universitaria, y el método por proyecto es una alternativa para alcanzar tal fin.
2023-12-04T00:00:00ZPercepción de la corrupción judicial en VenezuelaCasanova Leal, Carlos Fredyhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500342023-12-04T15:49:31Z2023-12-04T00:00:00ZPercepción de la corrupción judicial en Venezuela
Casanova Leal, Carlos Fredy
Esta investigación se ubica dentro de la orientación socio-jurídica para determinar cuál percepción tienen los abogados y funcionarios del Poder Judicial venezolano sobre la corrupción judicial en momentos en que el índice que publica Transparencia Internacional señala a Venezuela de ocupar una puntuación muy baja en la lucha contra la corrupción, por otro lado el 07 de Octubre de 2022 el Consejo de Defensa de los Derechos Humanos de la Organización de Naciones Unidas adopta una resolución que prorroga por dos años más la misión de determinación de los hechos, en consecuencia si consideramos el fenómeno de la corrupción desde las altas esferas del Poder Público venezolano, es por lo que estudiar la percepción de corrupción en el Poder Judicial es un primer paso en la elaboración de variables que puedan identificar más claramente su impacto. La salud de la democracia depende de la fortaleza de su sistema de justicia, ya que sin ella no hay democracia pero tampoco existirá justicia social. Esta investigación empírica se aborda desde la perspectiva cuantitativa, y comparte el triple carácter exploratorio, descriptivo y analítico. La recolección de información se realizó sobre dos grupos de abogados y funcionarios con la aplicación de una encuesta dicotómica (si, no) y respuestas sobre afirmaciones para que opinen sobre su contenido con ítems previamente definidos, arrojando conclusiones que ratifican que el Poder Judicial venezolano no es una isla del país, los hallazgos indican la variedad de causas por las que el fenómeno permeo en la correcta aplicación de la justicia.
2023-12-04T00:00:00ZImpacto de la comunicación virtual en la interacción social de trabajadores en su entorno laboralFerrer Angulo, Emirse Carolinahttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500332023-12-04T15:44:23Z2023-12-04T00:00:00ZImpacto de la comunicación virtual en la interacción social de trabajadores en su entorno laboral
Ferrer Angulo, Emirse Carolina
La presente investigación se orientó en analizar el impacto de la comunicación virtual en la interacción social en un ambiente laboral, con la finalidad de conocer si la evolución en las comunicaciones han sido productivas en la interacción de los trabajadores con sus clientes. El estudio se realizó bajo el enfoque cuantitativo y la investigación fue de tipo analítica, contando con la participación de 20 trabajadores pertenecientes a la gerencia de Programación de Operaciones de PDVSA Occidente, empleando como técnicas e instrumentos la observación no participante, la entrevista y el análisis de documentos bibliográficos. Los resultados obtenidos muestran los pro y contra de la evolución de la comunicación virtual en la interacción social de los trabajadores con otros trabajadores o clientes para transmitir y recibir información en una era donde la tecnología avanza y se reinventa casi que diariamente.
2023-12-04T00:00:00ZSocialismo del siglo XXI, auge, consolidación y declive de la democracia bolivariana. Crónica de una crisis anunciadaAraujo-Cuauro, Juan Carloshttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500322023-12-04T15:22:36Z2023-12-04T00:00:00ZSocialismo del siglo XXI, auge, consolidación y declive de la democracia bolivariana. Crónica de una crisis anunciada
Araujo-Cuauro, Juan Carlos
La lucha por la democracia y la lucha por el socialismo siempre ha recorrido las páginas de la historia de la humanidad, seguir hablando de socialismo hoy, y más aún, entender que es el socialismo del siglo XXI como cohabita con la democracia. Este artículo tiene como objetivo responder esas preguntas para dar cuenta de la posibilidad y la viabilidad, de que el fenómeno político denominado socialismo del siglo XXI sea la crónica de una crisis anunciada hacia la involución o degeneración de la democracia bolivariana. Destacando conceptos en lo político y social. La naturaleza del estudio es de carácter descriptivo documental, siendo Monedero (2008), Hamburger (2010), Harnecker, (2011), Puentes (2009) los principales referentes consultados. Los resultados develan que: a). El socialismo del siglo XXI viene a representar la crónica de una crisis político social anunciada; y b). Que la democracia socialista bolivariana con el socialismo del siglo XXI a involucionado o degenerado a unas de su más perversas versión como lo es la kakistocracia; Se concluye que, con sistema de gobierno basado en el socialismo del siglo XXI, representa crónica de una crisis anunciada para la democracia bolivariana participativa de los últimos veinte años lo que ha contribuido a su degeneración a la forma mas perniciosa que le pueda pasar a una sociedad como lo es la kakistocracia.
2023-12-04T00:00:00ZInteligencia emocional en el manejo del proceso de aprendizaje de los niños del nivel de educación inicial. Un enfoque a partir de la investigación educativaMaldonado, María Guadalupehttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500302023-12-04T15:10:18Z2023-12-04T00:00:00ZInteligencia emocional en el manejo del proceso de aprendizaje de los niños del nivel de educación inicial. Un enfoque a partir de la investigación educativa
Maldonado, María Guadalupe
La investigación tiene como propósito determinar las actividades que planifica el docente para el desarrollo de habilidades y destrezas que promuevan el desarrollo de la inteligencia emocional a fin de favorecer el proceso de enseñanza- aprendizaje en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial “La Candelaria” parroquia La Beatriz del municipio Valera del estado Trujillo, Venezuela. Materiales y métodos: el estudio es de tipo descriptivo con diseño no experimental transversal de campo. La población está constituida por 16 docentes de preescolar que laboran en dicha institución, a quienes se le aplicó un cuestionario autoadministrado con respuestas dicotómicas (SI-NO), el cual fue validado mediante la técnica de juicio de expertos. Resultados: en las características socio demográficas se encontró que 68.8% están dentro del rango de 38 y más años, 100% del sexo femenino, 56.2% tienen entre 15 y 19 años de ejercicio profesional. El 100% concibe actividades que generan interacción social en el niño; 75% planifica labores que promueven sentimientos y emociones; 100% planea actividades que suscitan el lenguaje como medio para relacionarse; 87,5% organiza tareas que valoran el lenguaje escrito como medio de comunicación; 100% incluye en sus planes expresiones creativas en los niños; para el 100% sus planes son elaborado sobre la base de las características de los niños. Conclusión: casi la totalidad de los docentes, incluyen en su planificación
actividades que promuevan las competencias indispensables en el desarrollo de la inteligencia emocional.
2023-12-04T00:00:00ZResonancia magnética en pacientes con dolor lumbar crónicoBravo Marín, Paola PatriciaMarín Villegas, María del Carmenhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500292023-12-04T15:04:30Z2023-12-04T00:00:00ZResonancia magnética en pacientes con dolor lumbar crónico
Bravo Marín, Paola Patricia; Marín Villegas, María del Carmen
La alta morbilidad asociada a patologías de columna lumbar, conduce a ausencias laborales en empresas públicas y privadas, con gastos no considerados ni por los individuos, ni las empresas. Esta reflexión conduce a determinar los hallazgos en resonancia magnética con dolor lumbar crónico en pacientes que acudieron a la consulta de imágenes en el Centro Clínico María Edelmira Araujo, Hospital Universitario “Pedro Emilio Carrillo” y Hospital “Dr. Juan Motezuma Ginnari” del estado Trujillo, en el período agosto 2018 a octubre 2019. La investigación con metodología cuantitativa, método descriptivo, documental, retrospectivo y, una población de 121 pacientes. Los datos se obtuvieron mediante los registros archivados en cada centro. La interpretación de los hallazgos según recomendaciones de la Sociedad Europea de Radiología, indicaron discopatía degenerativa, abombamientos y protrusiones del disco intervertebral, sinovitis facetaria, desgarro del anillo fibroso del disco intervertebral y cambios Modic de la unión disco-vertebral, principales patologías encontradas, sin predilección entre los sexos y una asociación entre edad y la frecuencia. Además, patologías degenerativas que suelen iniciar desde los 20 años de edad. Se planteó tratamiento preventivo y recomendaciones para el retardo de enfermedades.
2023-12-04T00:00:00ZEvaluación productiva en ganadería doble propósito en el estado Trujillo. Caso de estudio “Finca La Milagrosa"Perdomo Carrillo, Daniel AntonioUrbina Ruiz, Martina del CarmenZambrano Benitez, Luis FelipeGonzález, DiomaryMorales, JairoNaranjo, Anthony JoséRosales Ocanto, Haydee Eloisahttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500282023-12-04T14:47:35Z2023-12-04T00:00:00ZEvaluación productiva en ganadería doble propósito en el estado Trujillo. Caso de estudio “Finca La Milagrosa"
Perdomo Carrillo, Daniel Antonio; Urbina Ruiz, Martina del Carmen; Zambrano Benitez, Luis Felipe; González, Diomary; Morales, Jairo; Naranjo, Anthony José; Rosales Ocanto, Haydee Eloisa
Se desarrolló una investigación analítica-descriptiva con el objetivo de realizar un diagnóstico técnico- productivo en una finca ganadera de Doble Propósito y caracterizar su situación para definir alternativas productivas que permitan planes de intervención de acuerdo a las potencialidades de la unidad de producción bovina. Para la recopilación de datos se aplicó el Diagnóstico Sistémico de Unidades de Producción Agropecuaria y la Encuesta Ganadera para el Diagnostico Técnico de la Unidad Coordinadora de Proyectos Conjuntos (UCPC). Los datos se analizaron mediante procedimientos estadísticos descriptivos. La Carga Animal fue de 1,55 UA/Ha, y Capacidad de Sustentación de 46,6 UA. El porcentaje de vacas en producción (PVP) fue bajo y la relación vaca toro (RV/T) fue alta. Los indicadores físicos vaca-equivalente hombre, unidad animal-equivalente hombre y hectárea-equivalente hombre fueron de 6;7,76 y 5 para Va/EH, UA/EH y Ha/EH, respectivamente. En el año 2021, los días de lactancia fueron menores en comparación al año 2020, pero se incrementaron en 13% la producción diaria, 4,5% la producción/lactancia y un 13,45% la producción lechera ajustada a los 305 días. Similar efecto se determinó en los eventos reproductivos, que fueron más favorables en el año 2021 a pesar de que la edad al parto de vacas primíparas fue superior al exhibido a las primíparas del año 2020. Se concluye que la finca se tipifica dentro del sistema tradicional con la modalidad vaca-becerro.
2023-12-04T00:00:00ZEnemigos naturales y porcentaje de parasitismo del enrollador de la hoja del arroz Salbia sp. Guenée (1854) (Lepidoptera: Crambidae) en dos localidades del estado Portuguesa, VenezuelaPichardo Morillo, Eglys JoséBriceño G., Rosa A.Pérez G., Doris del C.Peraza, Petra G.http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500272023-12-04T14:38:49Z2023-12-04T00:00:00ZEnemigos naturales y porcentaje de parasitismo del enrollador de la hoja del arroz Salbia sp. Guenée (1854) (Lepidoptera: Crambidae) en dos localidades del estado Portuguesa, Venezuela
Pichardo Morillo, Eglys José; Briceño G., Rosa A.; Pérez G., Doris del C.; Peraza, Petra G.
Para identificar los enemigos naturales del enrollador de la hoja del arroz Salbia sp (Lepidoptera: Crambidae) y determinar el porcentaje de parasitismo en campos de arroz de las localidades de Ospino y Payara del estado Portuguesa, Venezuela, se procedió a muestrear con una frecuencia de 15 días entre los meses de enero y mayo de 2006, colectando follaje de arroz afectado por larvas del insecto, las cuales se trasladaron y analizaron en el laboratorio de Investigación en Entomología del Decanato de Agronomía de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Identificando las siguientes especies del orden Hymenoptera: Bracon sp y Stantonia pachycornis Braet y Quicke, parasitoides de larvas y Tetrastichus sp y Conura sp, parasitoides de pupas de Salbia. Observando porcentaje de parasitismo en Ospino por Tetrastichus sp y en Payara por Bracon sp.
2023-12-04T00:00:00ZObtención de vitroplantas de clones promisorios de papa (Solanum tuberosum L) a partir de semilla sexualMeza, NorkysCarrera-Villegas, HéctorBastidas, ElsyPiñero-Pernalete, ZuleimaCastañeda, Rossmaryhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500262023-12-04T14:22:48Z2023-12-04T00:00:00ZObtención de vitroplantas de clones promisorios de papa (Solanum tuberosum L) a partir de semilla sexual
Meza, Norkys; Carrera-Villegas, Héctor; Bastidas, Elsy; Piñero-Pernalete, Zuleima; Castañeda, Rossmary
Obtaining vitroplants from promisory clones of potato from sexual seeLa reproducción sexual por semilla de papa es utilizada en programas de mejoramiento genético para la obtención de nuevas variedades. En la actualidad, los mejoradores esperan uniformizar la progenie con el fin de obtener un material con características determinadas. La viabilidad de las semillas depende de las condiciones ambientales y de su origen; la semilla puede estar almacenada por un largo periodo (seis o siete años) sin perder su potencial de geminación. Con el objetivo de evaluar el porcentaje de germinación de semilla sexual de papa a través de la técnica de cultivo in vitro se estableció un ensayo con clones introducidos del Centro Internacional de la Papa (CIP). El ensayo se realizo en el Laboratorio de Biotecnología Vegetal del Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas del estado Lara. Las semillas se desinfectaron con hipoclorito de sodio al 1%, durante 15 minutos, luego se enjuagaron dos veces con agua destilada. Posteriormente, fueron sembradas en tubos de ensayo con medio de cultivo Murashige y Skoog, colocando una semilla por tubo. El ensayo se condujo bajo un diseño experimental completamente al azar con 10 repeticiones, 11 tratamientos correspondientes a cada uno de los materiales evaluados. Los tubos fueron colocados en cuarto de crecimiento, a condiciones controladas (temperatura promedio 21 °C, 70 % humedad relativa y 16 horas de fotoperiodo en luz difusa). El clon 998010 alcanzó el 100% de germinación a los 14 días después de la siembra, mientras que el 988144 y el 901017 lograron 73 %. Los clones 901050, 997003 y 903027, arrojaron 67, 33 y 26 % respectivamente. No se obtuvo germinación en 902005, 903051, 903051, 998022 y 901016.
2023-12-04T00:00:00ZComparación de modelos no lineales para el ajuste de curvas de crecimiento de área foliar de Swietenia macrophylla King en viveroVale Montilla, César C.http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500252023-12-04T13:43:44Z2023-12-04T00:00:00ZComparación de modelos no lineales para el ajuste de curvas de crecimiento de área foliar de Swietenia macrophylla King en vivero
Vale Montilla, César C.
Con técnicas de análisis de crecimiento de plantas, mensualmente y durante 5 meses se evaluaron características morfológicas en cuatro muestreos de un diseño completamente al azar, cuatro réplicas de nueve plantas, para un total de 144 plantas de caoba, Swietenia macrophylla King, cuyo objetivo consistió en seleccionar un modelo de regresión no lineal para describir el crecimiento en área foliar a lo largo del tiempo (45, 75, 105 y 135 días después de la siembra de semilla) y que se ajustara adecuadamente a los datos por muestreo y total de plantas. Los modelos Logístico, Gompertz y Chapman-Richards fueron ajustados utilizando el procedimiento NLIN (SAS 9.1®) para área foliar total. Los parámetros de los modelos se estimaron utilizando el algoritmo de Levenberg-Marquardt y cuatro criterios para seleccionar los modelos de mejor ajuste (coeficiente de determinación ajustado - R2ajust, cuadrado medio del error – CME, DW y AIC). Los modelos Logístico y Gompertz explicaron la mayor parte de la variabilidad total, con coeficientes de determinación superiores a 96 %, parámetros significativos y valores adecuados para cuadrado medio del error, DW y AIC. El modelo Chapman- Richards resulto sin convergencia y el de mejor ajuste Gompertz, aunque el modelo Logístico se reveló adecuado para describir área foliar total y tasa de crecimiento absoluta, presentando pequeñas variaciones en la calidad de ajuste.
2023-12-04T00:00:00ZLimpiacasa (Phaethornis augusti) con comportamiento intradomiciliario, altitudinal y territorial en el estado Lara, VenezuelaTraviezo Valles, Luis EduardoRodríguez, Belkishttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500242023-12-04T13:45:46Z2023-12-04T00:00:00ZLimpiacasa (Phaethornis augusti) con comportamiento intradomiciliario, altitudinal y territorial en el estado Lara, Venezuela
Traviezo Valles, Luis Eduardo; Rodríguez, Belkis
Se describe por primera vez en el estado Lara, Venezuela y particularmente para la población andina de Guárico (9o37'28''N-69o47'36''O) la anidación de un Limpiacasa, Phaethornis augusti (Bourcier, 1847) a una altitud superior a los 1200 msnm, en la habitación interna de una casa (intradomiciliario) y manifestando una conducta territorial frente a un móvil de madera con forma de colibrí que estaba cerca del nido.
2023-12-04T00:00:00ZEditorialRivera Chávez, Pedrohttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/500232023-12-04T13:25:53Z2023-12-04T00:00:00ZEditorial
Rivera Chávez, Pedro
2023-12-04T00:00:00ZAcademia, N° 45 Especial 2021-2022. Número Completo-, -http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488692023-04-12T06:01:54Z2023-01-31T00:00:00ZAcademia, N° 45 Especial 2021-2022. Número Completo
-, -
2023-01-31T00:00:00ZLa trepadora (1925): una novela de ambigüedad racial y socialBriceño Nuñez, Chess Emmanuelhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488682023-01-31T15:34:07Z2023-01-31T00:00:00ZLa trepadora (1925): una novela de ambigüedad racial y social
Briceño Nuñez, Chess Emmanuel
Venezuela es un país con una herencia que se construye a partir de la necesidad de no olvidar. La Trepadora trata de una Venezuela que se escribe en el fuego de la
disparidad del ambiente social, a través de un personaje que ni es plebeyo ni es mantuano. Las ambigüedades sociales y raciales que se describen en las obras de
Gallegos cuentan para la mayoría de los conflictos enfrentados por los protagonistas. No obstante, Rómulo Gallegos tensa las distinciones sociales basándose mucho más
que en sus simples orígenes raciales. El tema de la civilización contra la barbarie surge a través de la caracterización de afro venezolanos y blancos. El novelista
señala esos de orígenes no europeos como salvajes e impulsivos, mientras representan terratenientes blancos de origen europeo o mantuanos como educados y refinados.
2023-01-31T00:00:00ZCompetencia digital, ¿es necesaria en enfermería?Torrealba, Keyla Milagroshttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488672023-01-31T15:21:35Z2023-01-31T00:00:00ZCompetencia digital, ¿es necesaria en enfermería?
Torrealba, Keyla Milagros
En el presente ensayo se reflexiona sobre la relevancia instruccional que tiene el desarrollo de la competencia digital, destacando la inquietud de algunas
instituciones a nivel superior relacionadas con el área de la salud, que se hacen conscientes al respecto, tales como: la Universidad Nacional de Chimborazo,
Universidad Complutense de Madrid, Universidad del Zulia (LUZ), Universidad de los Andes (ULA), entre otras. Se especifica que el aprendiz de enfermería debe ser
formado en la competencia digital desde el inicio de sus estudios, para atender a tiempo debilidades evidenciadas con relación a la gestión de la información. En este
sentido, se proponen algunas alternativas y procesos de formación adecuados y adaptables, que pueden ser analizados y estudiados por las entidades que ofrecen la
carrera de enfermería y deseen afianzar esta competencia en sus estudiantes, tomando en cuenta la posibilidad de otorgarle rango académico y manteniendo la visión de
transversalidad corresponsable entre autoridades, docentes y personal bibliotecario como parte de los actores implicados.
2023-01-31T00:00:00ZEl dialogo de saberes, aprendizaje significativo y formación en la educación media venezolanaGonzález-Ríos, Hermilo E.http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488662023-01-31T15:10:26Z2023-01-31T00:00:00ZEl dialogo de saberes, aprendizaje significativo y formación en la educación media venezolana
González-Ríos, Hermilo E.
La educación media en Venezuela actualmente forma parte del subsistema de Educación Básica, en la misma se puede percibir una enseñanza descontextualizada en donde los
lineamientos de un currículo, lejos de motivar al estudiante, lo acciona hacia una mayor dependencia del docente para con su aprendizaje. La educación media actual
debe responder a los requerimientos de una sociedad en constante cambio, en donde se pueda concretar el aprendizaje en su mayor complejidad, dejando a un lado el
aspecto simplista y racional que hasta los momentos la caracterizan. En tal sentido, se pretende reconsiderar el diálogo de saberes, en contraste con el aprendizaje
significativo, para de esta manera despertar en el estudiante un ambiente en donde pueda incorporar sus saberes, con el propósito de desechar las formas repetitivas de
aprendizaje, promoviendo la imaginación, creatividad y el descubrimiento. Se intentarán analizar las razones teóricas, ontológicas, epistemológicas y metodológicas
referidas al aprendizaje significativo que se viene sucediendo en la educación media venezolana y los cambios que se proponen para con la misma, con la intención de
tener una perspectiva crítica y reflexiva sobre el sentido de la reproducción cultural que se presenta en educación media, mediante la incorporación del diálogo de
saberes. Se consideran los referentes teóricos, establecidos por: Morin, Bourdieu, Freire, Savater, Habermas entre otros.
2023-01-31T00:00:00ZParadigmas presentes en el concepto de alfabetización inicial en la educación bolivariana en VenezuelaArévalo, Joamsner Magdalenahttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488652023-01-31T14:44:43Z2023-01-31T00:00:00ZParadigmas presentes en el concepto de alfabetización inicial en la educación bolivariana en Venezuela
Arévalo, Joamsner Magdalena
Actualmente los ciudadanos están expuestos a una cantidad de información, lo que exige destrezas que no se limiten a la reproducción y decodificación, sino que los
mismos deben ser capaces de interpretar y expresarse a través de distintos medios y en más de un idioma. En este sentido, el conocimiento y comprensión de los
paradigmas sobre los cuales se erigen las prácticas alfabetizadoras permitirá la formulación oportuna de políticas pertinentes a la realidad. Con esto en mente se
expone una investigación de corte documental con el objetivo de caracterizar los paradigmas lingüísticos-cognitivos, políticos-económicos y sociales-discursivos
inmersos en la formulación del concepto de alfabetización en Venezuela, esto permitirá apreciar la transformación del concepto y las prácticas alfabetizadoras en el
país. Este estudio aporta como conclusión que los paradigmas que interactúan en el concepto y directrices de alfabetización en Venezuela carecen de un equilibrio lo
que llama a futuras investigaciones más detalladas.
2023-01-31T00:00:00ZAnálisis descriptivo de los sistemas de producción con pequeños rumiantes en una comunidad de los andes venezolanosÁlvarez, JomarRamírez, CarlosNaranjo, Anthony JoséPiña, José ArnoldoPerea-Ganchou, FernandoPerdomo Carrillo, Daniel Antoniohttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488642023-01-31T14:37:58Z2023-01-31T00:00:00ZAnálisis descriptivo de los sistemas de producción con pequeños rumiantes en una comunidad de los andes venezolanos
Álvarez, Jomar; Ramírez, Carlos; Naranjo, Anthony José; Piña, José Arnoldo; Perea-Ganchou, Fernando; Perdomo Carrillo, Daniel Antonio
Con el fin de caracterizar técnica y productivamente los sistemas de producción con pequeños rumiantes en la comunidad de Rancho Grande, parroquia Cruz Carrillo del
estado Trujillo, Venezuela, se realizó una investigación descriptiva, mediante un diseño no experimental, trasversal y de campo. Las variables productivas y
sociológicas se analizaron a través de estadística descriptiva. Se identificaron tres tipologías estructurales, Sistema Ovino (SO, 44,44%), Sistema Caprino (SC,
33,33%) y Sistema Mixto (ovinos y caprinos) (SM, 22,22%). Los propietarios eran de nacionalidad venezolana, con una edad que osciló entre 51 y 56 años. Las fincas
mostraron mayormente un perfil familiar (66,66 - 75%). El 100% de las unidades de producción realizaban actividades de diversificación agroproductiva en busca de mayor
productividad. Los pequeños rumiantes contribuyeron con 13 al 18% de la producción total, siendo el SM al que se le destinaba mayor superficie de tierra por finca. Los
rebaños ovinos estaban constituidos por animales de pelo como West African (41,66%) y mestizos West African x Persa Cabeza Negra (33,34%), West African x Barbados
Barriga Negra (25%), mientras que los caprinos estaban conformados por animales de raza Criolla (40%), Criolla x Canaria (40%) y Criolla x Alpina (20%), los cuales
eran manejados bajo un sistema de producción extensivo. El SM mostró la mejor relación hembra macho (15,02), estando aún por debajo de las recomendaciones indicadas
como óptimas. Los planes sanitarios se limitaban a vacunaciones obligatorias como la de la Fiebre Aftosa. El autoconsumo ovino (18%) resultó más importante que el
autoconsumo caprino (11%). La cadena de comercialización identificada se describe como productor-consumidor.
2023-01-31T00:00:00ZEvaluación de la severidad de la sigatoka negra en clones tetraploides (FHIA) y triploides, en La Ceiba, estado Trujillo, VenezuelaCamacho, BelkisMeza, NorkysQuintero, AmparoFlores, Emmyhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488632023-01-31T14:12:30Z2023-01-31T00:00:00ZEvaluación de la severidad de la sigatoka negra en clones tetraploides (FHIA) y triploides, en La Ceiba, estado Trujillo, Venezuela
Camacho, Belkis; Meza, Norkys; Quintero, Amparo; Flores, Emmy
El cultivo de musáceas constituye líneas tradicionales de la actividad agrícola en Venezuela, situándose como el primer rubro frutícola del país. Sin embargo, una de
las principales limitantes, es la, enfermedad Sigatoka Negra. Ante ella, el manejo tradicional genera incrementos en los costos de producción e impactos ambientales
negativos, por cuanto, se evaluó su severidad en clones híbridos tetraploides, FHIA 2, FHIA 17, FHIA 23 (bananos con genoma AAAA), FHIA 20, FHIA 21 (plátanos con
genoma AAAB); y triploides locales, Plátano Hartón Típico y Enano, (genoma AAB) y Banano Gran Enano (genoma AAA), en la localidad de la Ceiba, con promedios de humedad
relativa 72% y temperatura 30°C. Para ello, se realizó un ensayo, en bloques completamente al azar, con cuatro repeticiones y ocho tratamientos, de seis plantas cada
uno. La severidad, se evaluó a los cuatro meses, después de la siembra, en la hoja más joven enferma (HMJE) y se calculó el índice de infección de cada una de las
plantas. Los resultados obtenidos permitieron establecer que el mayor índice de infección se presentó en el banano FHIA 23 con 10,39; seguido de plátano enano (8,18),
banano Gran enano (7,97). Mientras que, el FHIA 17 y el plátano Hartón típico, presentaron valores de 7,15 y 6,00, respectivamente. Los menores índices de infección se
observaron en FHIA 20, FHIA 2 y FHIA 21, con valores de 4,02, 3,81 y 3,28 respectivamente; demostrando que estos clones son una alternativa en el manejo de la Sigatoka
Negra en la localidad La Ceiba, del estado Trujillo.
2023-01-31T00:00:00ZVenezuela: la continuidad educativa a distancia, condicionada por la pandemia SARS COV-2, donde la indigencia digital trae nuevas desigualdadesAraujo-Cuauro, Juan Carloshttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488622023-01-31T13:53:17Z2023-01-31T00:00:00ZVenezuela: la continuidad educativa a distancia, condicionada por la pandemia SARS COV-2, donde la indigencia digital trae nuevas desigualdades
Araujo-Cuauro, Juan Carlos
El propósito de este artículo es hacer una reflexión, por un lado, sobre la continuidad del proceso educativo universitario venezolano condicionada por la pandemia
SARS-CoV-2, ante las medidas de cuarentena o distanciamiento social obligatorio y las nuevas maneras de transmitir el conocimiento, lo que genera una nueva practica
del procedo educativo de enseñanza-aprendizaje a través de la modalidad a distancia u online, e-learning, m-learning. Y por el otro lado, como consecuencia, mostrar la
gran brecha de las nuevas desigualdades con la nueva modalidad educativa producto de la pobreza o indigencia digital. Secundados en la reflexión y análisis teórico de
algunas investigaciones y perspectivas teóricas como las descriptas por Bao (2020), Buchbinder (2020), De Sousa (2020), García (2021), IESALC-UNESCO (2020), Mendoza
(2020), Covarrubias (2021), observamos el nuevo comportamiento en torno a la continuidad de los procesos educativos que se están desarrollando en Venezuela producto de
la crisis desencadenada por la pandemia del SARS-CoV-2. Por tanto, se hace necesario observar las grandes dificultades para implementar la modalidad educativa a
distancia en un país donde hay a diario fallas en el sistema eléctrico, la peor conectividad de América Latina, con un índice de pobreza que ronda el 87%, más del 70%
de la población es inaccesibles ordenadores, tabletas, teléfonos inteligentes debido a su alto costo en dólares. Entonces habría que evaluar si vale la pena la
educación online, cuando esta desdibuja un concepto fundamental de las democracias liberales del mundo: el de la igualdad de oportunidades. Asimismo, se discute y se
reflexiona sobre las implicancias de la emergencia para los sistemas de educación pública y la universidad del siglo XXI.
2023-01-31T00:00:00ZEditorialRivera Chávez, Pedrohttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488612023-01-31T13:44:19Z2023-01-31T00:00:00ZEditorial
Rivera Chávez, Pedro
2023-01-31T00:00:00ZMasa ósea en pacientes premenopáusicas a partir de los treinta y cinco años en la población trujillanaLópez Salazar, José EnriqueMarín Villegas, María del CarmenBravo Marín, Paola PatriciaMolina, ElizabethCanelones Briceño, Jackelinehttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488602023-01-31T13:32:14Z2023-01-31T00:00:00ZMasa ósea en pacientes premenopáusicas a partir de los treinta y cinco años en la población trujillana
López Salazar, José Enrique; Marín Villegas, María del Carmen; Bravo Marín, Paola Patricia; Molina, Elizabeth; Canelones Briceño, Jackeline
El alto índice de personas con osteopenia y osteoporosis entendida, como una enfermedad que ocasiona dificultades en la calidad de vida según se avanza hacia la
senectud; dio origen al trabajo que tiene como objetivo determinar la masa ósea en pacientes premenopáusicas a partir de los treinta y cinco años en la población
trujillana, que acudieron a la consulta de imágenes en el Centro Médico Docente las Acacias durante el año 2017. En la investigación se implementó una metodología
cuantitativa, mediante el método de investigación descriptiva, documental, retrospectiva, en la que se incorporó una población de 287 pacientes, atendidos en el centro
referido. Los datos se tomaron de archivos registrados por el Densitómetro Osteosys Dexxum T, Origen: Corea del Sur, mediante el método de escaneo: Pencil Beam. La
interpretación se realizó comparando la información con el baremo establecido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en términos de: Normal T-score > -1;
Osteopenia T-score <-1 >-2,5; Osteoporosis T-score <-2,5; Osteoporosis Grave Osteoporosis + fracturas. Los resultados indicaron la existencia de pacientes
premenopáusicas con osteopenia en la edad comprendida entre los 35 y 39 años de edad, con mayor proporción en edad de 50 años, demostrando que desde los 35 años las
mujeres pierden masa ósea. En función de contribuir con el tratamiento preventivo se elaboró un plan estratégico, que en conjunto retarda el avance hacia periodos
posteriores de la enfermedad.
2023-01-31T00:00:00ZEfecto del tiempo de imbibición en agua en la germinación de semillas de Hura Crepitans L.Vale-Montilla, César C.http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/488592023-01-31T13:15:53Z2023-01-31T00:00:00ZEfecto del tiempo de imbibición en agua en la germinación de semillas de Hura Crepitans L.
Vale-Montilla, César C.
La especie Hura crepitans L. (jabillo) es una planta que tiene alto potencial para diferentes usos (medicinal, carpintería, alimentación faunística, arborización,
entre otros). El objetivo de este trabajo fue evaluar tiempos de imbibición de semillas de jabillo en agua, sobre la germinación. El experimento fue realizado en
envases de polietileno, evaluado mediante un diseño de bloques al azar, cinco tratamientos, cinco repeticiones de diez envases con 2 semillas cada una. Los
tratamientos consistieron de inmersión de semillas en agua durante 6, 12, 18 y 24 horas, además del testigo, sin inmersión en agua. La germinación diaria se evaluó
durante 30 días y se analizó mediante índices de germinación (Germinación acumulada, VG, TMG e IVG) y por modelos de crecimiento no lineal para describir el
comportamiento germinativo de las semillas. Se analizó en SAS 9.1® mediante ANAVAR de dos vías (DDS – tratamientos), con diferencias altamente significativas en todas
las variables y por el procedimiento NLIN, utilizando el modelo Logístico, el cual presentó una adecuada interpretación biológica a través de sus coeficientes, al
indicar que la germinación máxima, tuvo la tendencia a decrecer con el tiempo de remojo, revelando que al restringir la inmersión hasta 12 horas, se incrementa la
proporción de semillas en germinación, con menor tiempo para alcanzar el 50 % de germinación acumulada, El inicio de la germinación estuvo entre 11 - 14 días. El
tratamiento de 12 horas, logró el mayor porcentaje de germinación promedio (79 %), mayor valor de germinación (17,5), menor TMG (17,8 días) y mayor IVG (4,6).
2023-01-31T00:00:00ZAcademia - Año 19 - Nº 44: Julio-Diciembre 2020-, -http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/486352023-01-15T22:53:08Z2022-11-23T00:00:00ZAcademia - Año 19 - Nº 44: Julio-Diciembre 2020
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2022-11-23T00:00:00Z