http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4253 2026-04-21T16:25:47Z 2026-04-21T16:25:47Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52308 2026-02-24T15:38:06Z 2026-02-24T00:00:00Z

Revista Cayapa No. 37: Enero - Junio 2025 -, -

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52307 2026-02-24T15:35:22Z 2026-02-24T00:00:00Z

Presentación de la Línea de Investigación en Economía Social. -, - Los anteproyectos de los Doctorandos Andrés Marcano y Mario Fagiolo representan dos aproximaciones complementarias y necesarias para el estudio de la Economía Social (ES). Su principal fortaleza colectiva reside en su voluntad de trascender el análisis económico convencional, señalando áreas para la innovación aplicada. Se aspira a realizar una contribución desde los espacios de posibilidad del Doctorado en Ciencias Humanas.

2026-02-24T00:00:00Z Solórzano Marcano, Yoskhina Susana http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52306 2026-02-24T15:33:06Z 2026-02-24T00:00:00Z

Adaptabilidad del modelo educativo universitario mediante diseño instruccional en el marco del plan de las 7T caso UNEFA Nueva Esparta Solórzano Marcano, Yoskhina Susana En el presente artículo se describen algunos aspectos del proyecto de la investigación que se propone realizar mediante una revisión sistemática de literatura la adaptabilidad del modelo universitario existente, a los requerimientos del modelo universitario contenido en el plan nacional de desarrollo 7T, en el caso de la UNEFA Nueva Esparta.

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52305 2026-02-24T15:29:10Z 2026-02-24T00:00:00Z

Programación de los 30 Años de la Especialización en Gestión de Empresas de la Economía Social y Solidaria -, - Ver programación completa

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52304 2026-02-24T15:27:05Z 2026-02-24T00:00:00Z

II Convención Latinoamericana de Balance Social Cooperativo y Mutual -, - Programa completo de la Convención.

2026-02-24T00:00:00Z Fagiolo, Mario http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52303 2026-02-24T15:24:57Z 2026-02-24T00:00:00Z

Saludo a los Constructores de “Otro Mundo Posible”. Fagiolo, Mario La Organización de las Naciones Unidas (ONU) desde su fundación en 1946, ha incorporado en calidad de consultora permanente en temas cooperativos la Alianza Cooperativa Internacional (ACI), fundada el 19 de agosto de 1895, durante el primer Congreso Cooperativo Internacional, realizado en Londres (Reino Unido).

2026-02-24T00:00:00Z Vásquez Velásquez, José Jesús http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52302 2026-02-24T15:21:14Z 2026-02-24T00:00:00Z

Aniversario del Núcleo de la Orquesta Sinfónica Juvenil e Infantil ciudad e Infantil ciudad de la Asunción. Vásquez Velásquez, José Jesús La Orquesta Sinfónica Juvenil e Infantil Ciudad de La Asunción, realizó su primer concierto el día 13 de agosto del año 2000, en la casa de la Cultura Monseñor Nicolás Eugenio Navarro de La Asunción a las 07:00pm, en el marco de la celebración de los 400 años de la fundación de la Ciudad de La Asunción. Fue considerado el evento del año en el municipio Arismendi del estado Nueva Esparta de Venezuela.

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52301 2026-02-24T15:18:33Z 2026-02-24T00:00:00Z

Primer Encuentro Internacional de Editores de Revistas de Economía Social y Solidaria -, - CAYAPA participó en el Primer Encuentro Internacional de Editores de Revistas de Economía Social y Solidaria, que tuvo lugar el 16 de septiembre de 2025. Se realizó de modo híbrido, mediante la plataforma YOUTUBE y mediante participación presencial en el campus Bucaramanga de la Universidad de Colombia. La actividad celebró los 50 años de la revista COOPERATIVISMO Y DESARROLLO, en el marco del Año Internacional de las Cooperativas convocado por las Naciones Unidas. Felicitaciones a la Profesora Colombia Pérez Muñoz y todo su equipo editor de Cooperativismo y Desarrollo. Muy interesante la experiencia compartida y la conferencia magistral de inauguración.

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52300 2026-02-24T15:16:00Z 2026-02-24T00:00:00Z

Simposio Internacional ¡Voces por una economía y finanzas sostenibles! -, - El mundo actual enfrenta desafíos complejos que requieren nuevas perspectivas en el plano económico-financiero, por lo que el desarrollo sostenible, inclusivo y equitativo, es una opción válida.

2026-02-24T00:00:00Z Fermín Andarcia, Janett http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52299 2026-02-24T15:12:09Z 2026-02-24T00:00:00Z

Rivodó, Joussette y Omaña, José. (2017). Memorias del Congreso Cultural de Cabimas.Editorial El Perro y La Rana. Venezuela. Fermín Andarcia, Janett Esta obra nos presenta un invaluable legado en la referencia del compromiso manifiesto por tan importantes representantes no sólo del hacer cultural, sino económico y político de la Venezuela petrolera de la década de los años 70 del pasado siglo, constituyéndose en un significativo registro por parte de quienes veían el devenir histórico del hecho económico vinculado al movimiento obrero con la sociedad venezolana, con un conglomerado que unió al pueblo con la intelectualidad del momento, frente a las decisiones del capital internacional en la forma de vida local y sus repercusiones.

2026-02-24T00:00:00Z Díaz Díaz, Benito http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52298 2026-02-24T15:10:05Z 2026-02-24T00:00:00Z

Timothée Duverger. (2025). “La Economía Social y Solidaria”. Editorial La Découverte. Francia. Díaz Díaz, Benito El profesor Timothée Duverger, quien es Presidente del Consejo Asesor del CIRIEC-Francia, ha traducido en 2025 al español y al inglés su libro original en francés, titulado ‘L’économie sociale et solidaire’. Ha compartido esa buena noticia dentro de la red del CIRIEC Internacional, de donde la hemos recibido y ahora la ponemos a disposición de nuestra comunidad de lectores de CAYAPA Revista Venezolana de Economía Social. Un resumen del libro ha sido compartido para la red CIRIEC y lo presentamos aquí. El libro ha sido publicado por la editorial La Découverte y en español se titula La Economía Social y Solidaria. Su ISBN es 9782348075551 El libro se puede leer entero o por capítulos directamente en línea, o se puede descargar gratis. Tiene inclusive un reconocimiento a la autoría de los traductores de cada capítulo como un servicio académico -que recomiendo ver para iniciativas de académicos y estudiantes en lenguas modernas.

2026-02-24T00:00:00Z Díaz, Elizabeth D. Díaz Díaz, Benito http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52297 2026-02-24T15:04:56Z 2026-02-24T00:00:00Z

Educación y cooperativas en el inicio de la era de la inteligencia artificial. Díaz, Elizabeth D.; Díaz Díaz, Benito Este artículo explora aspectos de la intersección entre el uso de la Inteligencia Artificial (IA) y las organizaciones de economía social en el ámbito educativo, especialmente asociaciones cooperativas y mutuales de educación. Mediante análisis de revisiones de literatura y estudio de caso, se identifican retos y oportunidades que enfrentan mutuales y cooperativas educativas en este momento histórico de la cuarta revolución industrial. En ese contexto se documentan algunas prácticas emergentes. Se encuentran muy pocos casos estudiados sobre usos de IA en educación con cooperativas, se evidencia la necesidad de realizar revisiones en profundidad de literatura sobre este tema, la IA y la metodología del Balance Social Cooperativo. Se introduce el caso de la cooperativa READ-COOP y su plataforma Transkribus como ejemplo innovador de gestión de la IA basado en principios cooperativos. Este ejemplo demuestra que es posible desarrollar sistemas de IA éticos y alineados con los valores de la economía social, protegiendo los datos de los miembros. RECIBIDO: 17-08-2025 / ACEPTADO: 01-09-2025

2026-02-24T00:00:00Z López Rodríguez, Karen Eugenia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52296 2026-02-24T14:57:40Z 2026-02-24T00:00:00Z

Alfabetización criptofinanciera para estudiantes universitarios. López Rodríguez, Karen Eugenia La Tecnología Blockchain, en contraste con la Educación Financiera, transforma el lenguaje financiero en un ámbito digital. Por eso en esta investigación en marcha desde el Doctorado en Innovaciones Educativas, se examina el concepto de alfabetización tecnológica como un medio de liberación en los contextos social y educativo. Se busca resaltar la relevancia de una alfabetización tecnológica centrada en herramientas Criptofinancieras en la nueva era digital, desde una perspectiva socioeconómica. Se revisaron tesis de doctorado, trabajos de investigación publicados en revistas científicas centrados en la educación financiera, alfabetización y tecnología Blockchain para configurar los elementos semánticos alrededor de una propuesta de alfabetización Criptofi nanciera orientada al Ecosistema criptoeconómico venezolano. RECIBIDO: 24-06-2025 / ACEPTADO: 31-07-2025

2026-02-24T00:00:00Z Medina Ángel, Alí Daniel http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52295 2026-02-24T14:52:40Z 2026-02-24T00:00:00Z

Educación y ciudadanía comunitaria. Una aproximación desde el enfoque del desarrollo local. Medina Ángel, Alí Daniel El propósito de este artículo es reflexionar sobre la educación comunitaria y la ciudadanía bajo el enfoque del desarrollo local, destacando los fundamentos y principios que subyacen en la elaboración de proyectos generados en el contexto de la organización escolar relacionados con el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad. A través de la consideración de la perspectiva comunitaria sobre la ciudadanía, recopilación de referencias teóricas y revisión conceptual del desarrollo local, se resaltó la pertinencia de la educación como herramienta para la transformación de la vida colectiva y espacio articulador de iniciativas locales, tomando a la escuela como una instancia generadora de propuestas basadas en la responsabilidad social, la libertad, la participación ciudadana y el diálogo institucional con la finalidad de hacer viable la transformación social y comunitaria. RECIBIDO: 24-06-2025 / ACEPTADO: 31-07-2025

2026-02-24T00:00:00Z Sarmiento, Galbarino http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52294 2026-02-24T14:40:55Z 2026-02-24T00:00:00Z

Entre la tecnología y la pedagogía: las representaciones sociales y la implementación de moodle en la Educación Universitaria en línea. Sarmiento, Galbarino El presente artículo tiene como objetivo examinar las representaciones sociales asociadas a la educación en línea, con énfasis en la implementación de la plataforma Moodle en la educación universitaria a distancia. La investigación adopta un enfoque cualitativo, utilizando la hermenéutica como marco metodológico para interpretar y analizar los textos científicos seleccionados. A través de una revisión documental exhaustiva, se analiza el impacto del crecimiento de la educación a distancia y el papel transformador de herramientas como Moodle en este contexto. El estudio también aborda la desconexión existente entre las expectativas y las realidades de la implementación de Moodle, destacando las dificultades que enfrentan las instituciones educativas para integrar de manera efectiva estas tecnologías. Se exploran los desafíos pedagógicos y las políticas institucionales necesarias para superar los obstáculos en el diseño de estrategias que optimicen el uso de plataformas digitales en la enseñanza superio. RECIBIDO: 24-06-2025 / ACEPTADO: 31-07-2025

2026-02-24T00:00:00Z López, Jesús http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52293 2026-02-24T14:08:51Z 2026-02-24T00:00:00Z

La transformación social sostenible. López, Jesús En este texto se presenta un marco conceptual y metodológico diseñado para facilitar la reflexión estratégica sobre la Ley Orgánica del Plan de la Patria de las 7 Grandes Transformaciones 2025-2030. Este marco se basa en un ciclo de experimentación donde el Plan se somete a una ecuación de transformación social sostenible. El proceso implica un ajuste iterativo tanto de los elementos de la ecuación como de los prompts utilizados en las consultas a la inteligencia artificial, con el fin de generar resultados relevantes para la reflexión estratégica y conocimiento útil para la acción transformadora. RECIBIDO: 05-07-2025 / ACEPTADO: 30-07-2025

2026-02-24T00:00:00Z Díaz Díaz, Benito http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52292 2026-02-27T14:52:06Z 2026-02-24T00:00:00Z

Presentación: Estrategias innovadoras en educación y aplicación de IA en planificación del desarrollo sostenible. Díaz Díaz, Benito Esta 37ª edición de CAYAPA Revista Venezolana de Economía Social presenta una selección de cinco artículos que abordan los retos y oportunidades emergentes en la intersección entre la inteligencia artifi cial, la educación y la economía social. También incluye dos reseñas de libros, tres proyectos de investigación y seis reseñas de eventos de innovación social.

2026-02-24T00:00:00Z -, - http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51706 2025-06-17T15:43:36Z 2025-06-17T00:00:00Z

Revista Cayapa No 36: Especial, 2024 -, -

2025-06-17T00:00:00Z Castro Martínez, Elena http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51705 2025-06-17T15:16:01Z 2025-06-17T00:00:00Z

Conferencia: Cómo orientar la investigación para crear un impacto socioeconómico? https://programa-dinaitc.csic.es Castro Martínez, Elena La Fundación UCV, en su afán de promover la excelencia académica y la transferencia de conocimientos en las universidades y centros de investigación, organizó un Conversatorio con la Dra. Elena Castro Martínez, Catedrática de la Universidad Politécnica de Valencia, España. La actividad se cumplió en modo virtual mediante la plataforma zoom y se compartió desde la Sala de Telemedicina de la Facultad de Medicina de la UCV, el día 2 de mayo de 2025...

2025-06-17T00:00:00Z Shephard, Dorkis http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51704 2025-06-17T15:10:22Z 2025-06-17T00:00:00Z

El manifiesto y la constitución de la federación de la tierra Shephard, Dorkis Se escogió esta obra por el interés de dar a conocer diferentes y diversos planteamientos con propuestas dirigidas a contribuir a mejorar condiciones de vida desfavorables actuales de una proporción signifi cativa de la población mundial.

2025-06-17T00:00:00Z Fermín Andarcia, Janett http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51703 2025-06-17T15:05:57Z 2025-06-17T00:00:00Z

Petróleo y clase obrera: orígenes de la clase obrera venezolana Fermín Andarcia, Janett Taborda, Manuel (2016). Petróleo y clase obrera: orígenes de la clase obrera venezolana.. Caracas-Venezuela. Editor: Fondo Editorial Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”. Zulia, Venezuela. Coedición con el Sindicato de Obreros y Empleados Petroleros de Cabimas. 151 páginas. Centro de Estudios Geo- Históricos y Socio-Culturales - CESHC/UNERMB El Editor de la edición 2012 y al parecer de la edición 2016 es Jorge Luis Barboza.

2025-06-17T00:00:00Z Terán, Viacney http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51702 2025-11-19T14:45:23Z 2025-06-17T00:00:00Z

Estrategia educomunicativa para la formación digital de docentes a través de telegram. Terán, Viacney El presente artículo es resultado de una investigación sobre el diseño de una estrategia para la formación digital de los docentes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) en el estado Nueva Esparta mediante el abordaje desde la educomunicación y el programa de computación Telegram. La estrategia se edificó sobre las necesidades manifestadas por los docentes entrevistados, las características de la UBV-sede Nueva Esparta y la reflexión del docente en torno al proceso de enseñanza aprendizaje. La estrategia se orientó desde la perspectiva de la investigación acción participativa transformadora. Recibido: 04/02/2025 / Aceptado: 05/03/2025

2025-06-17T00:00:00Z Rivera Guerra, Rina http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51701 2025-11-19T12:34:33Z 2025-06-17T00:00:00Z

Por qué investigar sobre la epistemología de la educación y la pedagogía? Rivera Guerra, Rina Se presenta un constructo interpretativo sobre la obra del reconocido filósofo venezolano Gabriel Ugas Fermín, titulada “Epistemología de la Educación y la Pedagogía”, a veinte años de su primera edición. (2005). Se considera que la obra conserva vigencia académica y pertinencia social, por lo que se discute el texto con el fin de contribuir a su difusión. Se planteó analizar el alcance de la epistemología en la educación y los elementos que constituyen su dinámica en relación a dos aspectos esenciales: el poder y la ciudadanía. El profesor Ugas, examina la interconexión entre epistemología, educación y pedagogía. Propone una pedagogía crítica y un currículum que promueva la igualdad social. Destaca la necesidad de formación del docente como investigador de los procesos educativos, utilizando un enfoque hermenéutico crítico en la investigación. Esta reflexión se enmarca en nuestra perspectiva de contribuir al estudio sobre el cumplimiento del derecho a la educación en general y se extiende a la educación en economía social en particular. Recibido: 23/01/2025 / Aceptado: 08/03/2025

2025-06-17T00:00:00Z Navas Graterol, Melania http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51700 2025-11-19T12:11:22Z 2025-06-17T00:00:00Z

Las definiciones de turismo en las leyes de turismo de Venezuela Navas Graterol, Melania En Venezuela hasta el presente, se han sancionado nueve (9) Leyes que regulan al Turismo, comenzando con la Ley de Turismo de 1938, la Ley de Turismo de 1973, la Ley de Turismo de 1992, la Ley de Turismo de 1998, el Decreto con Fuerza de Ley Orgánica de Turismo del 2001, la Ley Orgánica de Turismo del 2005, el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de Turismo del 2008, el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de Turismo del 2012 y la vigente en la actualidad, el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de Turismo del 2014. En todas ellas se ha regulado como sus nombres lo indican, la actividad turística en Venezuela, pero sólo una de ellas lo define y es en la que está vigente en la actualidad (2014). Cabe mencionar que la Ley de Turismo de 1973 lo definió de manera indirecta, al considerarlo como factor de desarrollo económico y social del país. Es importante investigar esto, ya que son textos legales de obligatorio cumplimiento en nuestro país, donde el turismo forma parte del imaginario social como alternativa para el desarrollo sostenible. Recibido: 06/01/2025 / Aceptado: 03/02/2025

2025-06-17T00:00:00Z Rincón Soto, Idana Beroska http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51699 2025-06-17T16:25:39Z 2025-06-17T00:00:00Z

Geopolítica y emigración venezolana en América Latina en el marco de las relaciones internacionales. Rincón Soto, Idana Beroska El objetivo principal de esta investigación es analizar, desde el marco de la teoría de las relaciones internacionales, los efectos de la crisis migratoria venezolana en América Latina. Se abordan las implicaciones políticas, económicas y culturales que la migración venezolana ha generado en la región, así como las respuestas de los países receptores y las proyecciones futuras. La metodología del ensayo es cualitativa y cuantitativa. Se utiliza análisis de contenido de documentos académicos, reportes de organismos internacionales y estadísticas recientes sobre la migración venezolana. La revisión bibliográfica se enfoca en autores clave que han tratado temas de migración y relaciones internacionales en América Latina, complementada con datos estadísticos de fuentes como la OIM, CEPAL y ACNUR para ilustrar los efectos y proyecciones de la migración. Este estudio resalta la complejidad del fenómeno migratorio venezolano y su impacto multidimensional en América Latina. Se proporciona una visión integral de cómo la migración afecta las estructuras políticas, económicas y sociales de los países receptores. El trabajo destaca la importancia de un enfoque basado en la cooperación regional y el respeto a los derechos humanos, aportando recomendaciones prácticas para la formulación de políticas públicas más inclusivas y efectivas en el manejo de la migración. Este enfoque contribuye al campo de las relaciones internacionales al evidenciar cómo las crisis internas de un país pueden desbordar sus fronteras y convertirse en un desafío internacional que requiere una respuesta coordinada y multisectorial. Finalmente se hacen sugerencias acerca del rol de la ESS para ayudar a la elaboración de políticas públicas en pro de resolver el problema de la migración masiva. Recibido: 15/12/2024 / Aceptado: 01/03/2025

2025-06-17T00:00:00Z