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<title>Integrantes (Grupo de Investigación en Bioestadística Educativa (GIBE))</title>
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<description>Integrantes Grupo de Investigación en Bioestadística Educativa (GIBE)</description>
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<title>Pensamiento bioestadístico complejo de los sistemas de salud</title>
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<description>Pensamiento bioestadístico complejo de los sistemas de salud
Chipia Lobo, Joan Fernando
La investigación tuvo como propósito general, generar un constructo epistémico del pensamiento bioestadístico complejo en los sistemas de salud. Para tal fin, se realizó una construcción epistemológica que se basó en el pensamiento estadístico, pensamiento epidemiológico, pensamiento de salud pública, pensamiento complejo, estudios organizacionales, teoría general de sistemas y sistemas de salud. Para ello, se elaboró un análisis que permitió teorizar a partir de la revisión documental y recolección de datos por medio de una encuesta aplicada a 288 profesionales de la salud (médicos, enfermeros y estadísticos de salud) de los cuatro principales centros de salud del municipio Libertador del estado Mérida (Venezuela) y nueve entrevistas a gerentes de salud del presente y del pasado, para posteriormente, y por medio de la triangulación de información, generar el pensamiento bioestadístico complejo. Los resultados indican que las competencias de bioestadística, epidemiología y salud pública, son importantes para atender el proceso de salud-enfermedad con mayor profundidad, a partir de indicadores y basados en la investigación científica, para generar profesionales que cubran estas áreas y se conviertan en sujetos con nuevas lógicas que le permiten estructurar su actividad con mayor calidad. Además, los pensamientos de bioestadística, epidemiología y salud pública enriquecen el proceso y capacidad gerencial, debido a que se toman decisiones basándose en evidencia, lo que beneficia a los centros de salud y en concordancia con los sistemas de salud, proporcionando mayor satisfacción al usuario. Se concluye que el pensamiento bioestadístico complejo será un constructo importante para potenciar la actuación de los sistemas de salud, mejorando la toma de decisiones, procesos gerenciales y priorizando las necesidades de salud de la población.
En mi carácter de tutor de la Tesis Doctoral titulada PENSAMIENTO BIOESTADÍSTICO COMPLEJO DE LOS SISTEMAS DE SALUD, presentado por el ciudadano: Joan Fernando Chipia Lobo, titular de la Cédula de Identidad N°17.662.609, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública, evaluación por parte del jurado examinador que se designe y fecha de presentación. En la ciudad de Mérida a los 13 días del mes de marzo de 2023. Dr. David José Castillo Trujillo, MD, PhD. Prof. Titular de la Facultad de Medicina Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela
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<dc:date>2023-04-11T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Información Investigador: Lobo Montilla, Sandra Milena</title>
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<description>Información Investigador: Lobo Montilla, Sandra Milena
Lobo Montilla, Sandra Milena
La Profesora Sandra Lobo es Licenciada en Educación mención Lenguas Modernas, realizó una Maestría en Enseñanza/aprendizaje de Lenguas extranjeras, en la Ilustre Universidad de Los Andes, Mérida. En la actualidad, se desempeña como profesora de Inglés Instrumental, adscrita al Departamento de Medicina Preventiva y Social de la Facultad de Medicina, Universidad de Los Andes, Mérida-Venezuela. La profesora Lobo, pertenece al Grupo de Investigación en Bioestadística Educativa, así mismo, se desempeña como correctora de estilo y traductora de la Revista del Grupo de Investigación en Comunidad y Salud (GICOS). Entre algunos cursos realizados destacan: Curso Medio de Salud Pública, Componente Docente Básico en Educación Superior, Tutor virtual, Moodlle: Herramienta Educativa para docentes y Dinámica del Aula Invertida. La profesora Lobo ha publicado diversos artículos de investigación en el área de la Lectura y las Ciencias Médicas, a nivel nacional e internacional. Por otra parte, también cuenta con amplia experiencia como profesora de Inglés en el Nivel de Educación Média Técnica.
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<title>Información Investigador: Paredes Márquez, Yorman</title>
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<description>Información Investigador: Paredes Márquez, Yorman
Paredes Márquez, Yorman
Licenciado en Biología de la Universidad de Los Andes. Profesor Adscripto al Departamento de Medicina Preventiva y Social de la Facultad de Medicina – Universidad de Los Andes en el área de Bioestadística. Investigador integrante al Grupo de Investigación en Bioestadística Educativa y acreditado en la ULA. Actual Coordinador Docente y de Extensión de la Facultad de Medicina ULA, Coordinador de la Comisión de Gestión Ambiental de la Facultad de Medicina - ULA y Editor Adjunto de la Revista GICOS. Maestrante en Salud Pública. Ponente en diferentes eventos académicos nacionales e internacionales
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<title>Información Investigador: Chipia Lobo, Joan Fernando</title>
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<description>Información Investigador: Chipia Lobo, Joan Fernando
Chipia Lobo, Joan Fernando
Dr. en Ciencias Organizacionales. MSc. en Salud Pública MSc. en Educación mención Informática y Diseño Instruccional. Lcdo. en Educación mención Matemática. Profesor Asociado de Bioestadística. Jefe de la Unidad de Bioestadística, Ciencias Fundamentales e Investigación, Departamento de Medicina Preventiva y Social, Facultad de Medicina, Universidad de Los Andes (ULA). Editor jefe de la Revista GICOS. Coordinador y cofundador del Grupo de Investigación en Bioestadística Educativa. Coordinador de los Diplomados: 1) Estadística Aplicada a la Investigación, 2) Metodología de la Investigación, 3) Manejo de Tecnologías de la Información y Comunicación, 4) Redacción Académica y Publicación de Artículos Científicos. Dedicado a las líneas de investigación: 1) Bioestadística, 2) Didáctica de la Estadística, 3) Educación a través de las TIC, 4) Salud Pública. Asesor estadístico y metodológico en múltiples trabajos de investigación. Ponente y organizador de eventos académicos nacionales e internacionales. Investigador acreditado por ULA y ONCTI.
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