http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48621 Julio-Diciembre 2020. 2026-04-15T22:10:12Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48635 Academia - Año 19 - Nº 44: Julio-Diciembre 2020 -, - 2022-11-23T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48634 De la promoción de la lectura hacia una hermenéutica de lo sensible; aproximaciones desde la práctica cotidiana Linares Simancas, Juan Joel No es osado pensar, ni mucho menos decir que la promoción del libro y la lectura parecen estar cada día más ausentes de los espacios escolares. Esto aunado a la escasa dedicación que invierte el docente a tan importante tarea, que lejos de ser uno de los ejes fundamentales en la adquisición de conocimientos, termina ocupando los últimos puestos del salón. En este sentido, se propone indagar sobre la naturaleza de estos presupuestos, y desarrollar una poética de la lectura hacia una hermenéutica de lo sensible. 2022-11-23T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48633 Los cuerpos de justicia internacional y su aporte a los sistemas de integración del mundo moderno León Ortega, Helen Sugelly El artículo se desarrolla en el campo de los problemas legales de la integración estatal y específicamente en la contribución de los tribunales internacionales al fortalecimiento de los procesos de integración. La autora enfatiza en que no todas las formas de Cooperación Internacional de los Estados pueden calificarse como integración, empero, una característica distintiva de la integración de la justicia es precisamente el funcionamiento de un tribunal general en ella, cuya competencia incluye, la interpretación de los tratados, así como la resolución de disputas entre Estados y Organismos. Por lo cual el artículo, teniendo como base 50 publicaciones científicas, destaca las tendencias en la práctica judicial y las posiciones legales más importantes de algunos cuerpos de justicia internacional en Europa, Euroasia, América Latina y África. Al final, se extraen conclusiones generales sobre la efectividad de los tribunales de las asociaciones de integración. 2022-11-23T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48632 Prueba del criterio de las segundas derivadas parciales para extremos locales Montilla, Armando Usualmente para la demostración del criterio de las segundas derivadas parciales para extremos relativos se utiliza el polinomio de Taylor o bien los criterios de Sylvester para formas cuadráticas. En este artículo se expone otra forma de probar este criterio en el caso de funciones reales de dos variables, a la vez que se presenta una manera relativamente sencilla de recordar tal criterio. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48630 Comparación de modelos no lineales para el ajuste de curvas de crecimiento de área foliar de caoba swietenia macrophylla king en vivero. Vale-Montilla, César C. Con técnicas de análisis de crecimiento de plantas, mensualmente y durante 5 meses se evaluaron características morfológicas en cuatro muestreos de un diseño completamente al azar, cuatro réplicas de nueve plantas, para un total de 144 plantas de caoba Swietenia macrophylla King, cuyo objetivo consistió en seleccionar un modelo de regresión no lineal para describir el crecimiento en área foliar a lo largo del tiempo (45, 75, 105 y 135 días después de la siembra de semilla) y que se ajustara adecuadamente a los datos por muestreo y total de plantas. Los modelos Logístico, Gompertz y Chapman-Richards fueron ajustados utilizando el procedimiento NLIN (SAS 9.1®) para área foliar total. Los parámetros de los modelos se estimaron utilizando el algoritmo de Levenberg-Marquardt. y tres criterios para seleccionar los modelos de mejor ajuste (coeficiente de determinación ajustado - R2ajust, cuadrado medio del error – CME y AIC). Los modelos Logístico y Gompertz explicaron la mayor parte de la variabilidad total, con coeficientes de determinación superiores a 82 %, parámetros significativos y valores adecuados para cuadrado medio del error y AIC. El modelo Chapman-Richards resulto sin convergencia y el de mejor ajuste el Logístico, aunque el modelo Gompertz se reveló adecuado para describir área foliar total, presentando pequeñas variaciones en la calidad de ajuste. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48629 Estrategia de enseñanza y aprendizaje rais aplicada en la automatización de banco de pruebas de hidráulica. Correa Osorio, Manuel; Abreu, Miguel; Briceño B., Carlos; Moreno Álvarez, Mario J.; Abreu, Mary La educación universitaria en el siglo XXI, en los países desarrollados está dando un cambio drástico en sus estrategias de enseñanza/aprendizaje. La Universidad de Los Andes (ULA) en busca de estar a la vanguardia, desde su sede Mérida, ha implementado en algunas asignaturas de las diferentes carreras de la Facultad de Ingeniería, la Estrategia de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación llamada RAIS (Reproducción del Ambiente Industrial en el Salón de Clases). Asimismo, esta estrategia se ha implementado en las asignaturas de Programación 3 y Arquitectura de Computadoras del Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de Trujillo. Es por ello que, la presente investigación se centra en la automatización de un banco de hidráulica de usos múltiples utilizado en las carreras de Ingeniería Agrícola e Ingeniería Civil, seleccionado como producto a desarrollar en la aplicación de la estrategia RAIS, con la participación de los docentes de computación, hidráulica y los estudiantes de la asignatura Arquitectura de Computadoras. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48627 Estrategias forrajeras sustentables para mejorar la productividad en fincas lecheras del municipio bocono, trujillo, venezuela Perdomo Carrillo, Daniel Antonio; Cegarra Delgado, Vivian Daniela; Quintero, José; Moratinos López, Pedro Antonio; Piña, José Arnoldo Para determinar las diferentes estrategias de manejo de pastizales y la suplementación animal en pequeñas fincas lecheras del Asentamiento Bisuquiú del municipio Boconó del estado Trujillo, Venezuela, se desarrolló un trabajo de investigación aplicando una encuesta en unidades de producción (UP) bovinas de la zona. Los datos se analizaron a través de procedimientos estadísticos descriptivos del paquete estadístico del SAS. Los resultados mostraron que 85,71% de las fincas realizan rotación de potreros y control de malezas, 50% fertiliza los potreros, 21,43% realizan simultáneamente análisis del suelo y aforo de potreros, y solo el 14,29% posee riego. El pasto Estrella (Cynodon nlemfuensis) predomina en la mayoría de las fincas (92,86%), aprovechado de manera individual o junto a otros pastos como el Kikuyo (Pennisetum clandestinum) o Elefante (Pennisetum purpureum). P. purpureum destacó como especie de corte, el cual estuvo presente en el 42,86% de las fincas. El suplemento más generalizado en las fincas lo representan las sales, encontrado en el 85,71%, y los minerales y la melaza que suelen ser suministrados en forma conjunta (57,14%). EL 42,86% de las UP suministran alimento concentrado, aunque el costo de estos insumos limita un mayor uso. Se concluye que se hacen necesarios programas de apoyo al productor para fomentar el uso de las estrategias sustentables, así como estrategias adicionales como la conservación de forrajes y el establecimiento de leguminosas forrajeras. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48625 Concepciones de profesores acerca de la función de onda de schrödinger en física cuántica Daboín, Frank; Gutiérrez Gladys Marleny La física cuántica es un campo del conocimiento científico emergente en la física a inicios del siglo XX, y que produjo en el devenir histórico de la ciencia un nuevo despliegue del pensamiento científico y filosófico frente a fenómenos no explicables desde los presupuestos filosóficos-conceptuales y científicos de la física clásica. En el presente artículo se examina en la dimensión educativa de la enseñanza-aprendizaje de la física moderna, las concepciones epistemológicas y ontológicas que poseen profesores en relación a la función de onda de Schrödinger en física cuántica. El método adoptado estuvo enmarcado en el paradigma cualitativo, centrada en un enfoque fenomenológico interpretativo con diseño de campo bajo los criterios de fuente mixta con temporalidad evolutiva, retrospectiva y unieventual; la unidad de estudio fueron seis (06) informantes claves, todos profesores universitarios adscritos a líneas de investigación en enseñanza de la física moderna, epistemología y filosofía de la física. Los resultados permiten inferir una relación discursiva entre los estilos de pensamiento de los sujetos y la remanencia de concepciones heredadas o intervinientes desde la formación y/o quehacer docente. Así mismo al menos tres (03) categorías de concepciones epistemológicas y ontológicas en relación al objeto de estudio, a saber: realistas, antirrealistas e instrumentalistas operacionales. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48623 Evaluación del crecimiento y producción de papa solanum tuberosum l a diferentes alternativas de nutrición orgánica. Ramírez Guerrero, Hugo; Meza, Norkys; Escalona, Argelia La fertilización o abonamiento en el cultivo de la papa constituye un factor importante de manejo, orientado a obtener una adecuada nutrición como fundamento para alcanzar los máximos rendimientos comerciales por unidad de superficie. Existen diversos productos hortícolas considerados herramientas claves en el éxito de la producción agrícola, utilizados para promover una horticultura sustentable, entre ellos los ácidos húmicos. Con esta finalidad se realizó un experimento en una siembra comercial de papa (variedad Atlantic), ubicada en Bobare, estado Lara (10° 19’ N, 69° 22’ O y 669 msnm), para estudiar el efecto del producto Fitofol H15 sobre el crecimiento, desarrollo, nutrición y rendimiento del cultivo, usando diversas dosis aplicadas en la semilla (tubérculo) y foliarmente. Se estableció un diseño de bloques completamente al azar con ocho tratamientos, replicados 4 veces. Los tratamientos incluyeron inmersión de semilla en Fitofol H15 al 2,5%, 5% y 10%, fertilización foliar con Fitofol H15 al 1%, inmersión de semilla en Fitofol H15 al 2,5% + fertilización foliar con Fitofol H15 al 1%, inmersión de semilla en Fitofol H15 al 2,5% + fertilización foliar orgánico-mineral, fertilización convencional del productor (control sin Fitofol H15) y fertilización Foliar con Organifol Gel al 0,5%. Los resultados indican que los tratamientos inmersión de semillas en Fitofol H15 al 5 %, inmersión de semilla en Fitofol H15 al 2,5% + fertilización foliar orgánico-mineral e inmersión de semilla en Fitofol H15 al 2,5% + fertilización foliar orgánico-mineral, mejoraron el crecimiento de las plantas, generando mayores valores de altura, numero de hojas y ramas. 2022-11-22T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/48622 Editorial Rivera Chávez, Pedro 2022-11-22T00:00:00Z