Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 009 - (2004)
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enero - diciembre 20042026-04-27T02:55:12ZAproximación al estudio de las representaciones de los docentes universitarios sobre el "ensayo escolar".
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Aproximación al estudio de las representaciones de los docentes universitarios sobre el "ensayo escolar".
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La Argumentación en la Clase Magistral.
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Eventos.
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Tendencias en la evaluación de los aprendizajes.
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Políticas educativas en América Latina (Década de los 90, momento de consenso social).
Michel Salazar, José A.
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Presentación
2005-04-20T09:00:00ZLas creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía.
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía.
Castorina, José Antonio
2005-04-20T09:00:00Z