http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39392 Abril - Junio 2014 Thu, 30 Apr 2026 12:13:18 GMT 2026-04-30T12:13:18Z http://www.saber.ula.ve:80/bitstream/id/aaacd334-7842-46b9-9570-1fd2b89b11ed/ http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39392 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39430 Rodríguez Ortiz, Oscar: 2006. Maravillas y misterios de Venezuela. Diario de Viajes 1789-1800. Aranguren B., Anairamiz Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39430 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39429 Antropología de la salud y la enfermedad. Principales enfoques teóricos. Paredes V., Gustavo A. El objetivo principal de este artículo es presentar un estudio histórico de la Antropología de la Salud y la Enfermedad, desde los pioneros y precursores de finales del siglo XIX y comienzos del XX, hasta su consolidación como subdisciplina dentro de la antropología a mediados del siglo pasado. Al mismo tiempo se hace un análisis de tres de sus principales enfoques teóricos, a saber: ecológico, interpretativo y crítico, para concluir con los cuestionamientos recíprocos entre ellos, lo que ha enriquecido en los últimos años la comprensión del proceso salud- enfermedad. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39429 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39428 Influencias fordistas y pos-fordistas en el currículo de la Licenciatura en Administración del Núcleo Universitario “Rafael Rangel” del Estado Trujillo. Castellanos V., Geovanny G. El objeto de esta investigación es evaluar el currículo de la Licenciatura en Administración del NURR- ULA relacionado con la formación de profesionales universitarios vinculados al desarrollo del estado Trujillo. Desde esta perspectiva se plantea precisar el perfil curricular y contrastar el contenido del programa de Producción I con su paradigma productivo implícito, lo anterior permitirá valorar el cumplimiento del propósito institucional. La metodología utilizada es argumentativa documental basada en la reflexión analítica y comparativa del perfil de la carrera y del programa respectivo; para la captación, procesamiento y organización de la información se recurrió al análisis del contenido teórico y la matriz de doble entrada. Entre las conclusiones destacan, que en el perfil de la carrera no está explícito como objeto de estos profesionales la promoción y búsqueda del desarrollo del estado Trujillo. El programa de producción I presenta una marcada influencia de las ideas fordistas, aun cuando el contexto productivo de la región no se relaciona con las condiciones de este modelo productivo, y presenta estrategias metodológicas y evaluativas basadas en enseñanza teórica y prácticas que utilizan el currículo interdisciplinario y la pedagogía positivista. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39428 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39427 Una aproximación a La inmolación de Hiroshima de Salvador Valero. Araujo Valero, Carmen Este documento tiene como objetivo analizar La Inmolación de Hiroshima, pintura ejecutada por el artista trujillano Salvador Valero; donde muestra el ataque con una bomba atómica a la ciudad japonesa de Hiroshima ocurrido hacia el final de la Segunda Guerra Mundial. Para el desarrollo del estudio se recurre a la interpretación de la pintura y sus contenidos iconográficos e iconológicos para describir y detallar algunos aspectos de orden biográfico, técnico, simbólico y documental, lo que permite reconocer su valor en la historia de la pintura venezolana y el sentido documental del arte como lenguaje capaz de recoger, estudiar, preservar y transmitir hechos del pasado; el aporte del artista Salvador Valero y la consistencia técnica, temática y conceptual del arte popular. Se ha respetado la ortografía original del autor en las citas textuales. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39427 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39426 Análisis semiótico comparativo de la propaganda impresa utilizada por los principales candidatos de la campaña presidencial 2012 en Venezuela. Arenas Alonso, Maria Isabel; Benavides, Cristin Erminda; Lemus, Ana Rebeka La investigación tuvo como objetivo comparar semióticamente las imágenes utilizadas en la propaganda impresa de los candidatos Henrique Capriles Radonski y Hugo Chávez Frías durante la campaña presidencial del 2012, para determinar el sistema de relaciones: diferencias y semejanzas existentes entre ellas. Se utilizó la teoría del Modelo Binario de Roland Barthes, centrado en el mensaje denotado y connotado. Metodológicamente se procedió a la escogencia de tres piezas de propaganda impresa (un aviso de prensa, un afiche y una valla) de la campaña electoral de cada uno de los candidatos en cuestión. Se desarrolló una matriz de análisis, partiendo de la teoría del Modelo Binario de Roland Barthes, que se aplicó a cada una de las piezas de manera individual, para posteriormente hacer la comparación. Se concluyó que dentro de las similitudes se encuentra el uso del tricolor nacional como símbolo de patriotismo, el carácter protagónico de los candidatos, los mensajes de esperanza y optimismo, imágenes que muestran multitudes en respaldo y la ausencia de los partidos políticos; mientras que entre las diferencias están el predominio de colores (azul en la campaña de Capriles y rojo en la de Chávez), la forma de presentar a los candidatos y las estrategias comunicacionales: Capriles utiliza un mensaje que va dirigido primordialmente a la razón -su lema es “Hay un camino”- y Chávez uno que recurre más a lo emocional -“Corazón de patria”-. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39426 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39425 Evaluación física de tierras agrícolas bajo riego de los sectores el Hatico y el Turmero subcuenca Alto Motatán. Mérida-Venezuela. Pineda de Fajardo, Idanea; Pineda, Neida M.; Mendoza M., José Gregorio; Jaimes C., Edgar J.; Rodríguez A., Hilda R.; Garcés V., Yolimar En las cuencas altas de los Andes venezolanos se desarrolla una agricultura intensiva de cultivos hortícolas adaptados a sus particulares condiciones agroclimáticas, que se caracteriza por la escasa utilización de prácticas de conservación, por lo que es necesario clasificar dicha tierras para determinar los mejores usos agrícolas y formular prácticas de conservación y manejo del recurso suelo. El objetivo de esta investigación fue determinar la aptitud física de la tierra en los sectores El Hatico y El Turmero, en la subcuenca Alto Motatán, estado Mérida, donde los productores organizados bajo la forma de comité de riego El Rincón del Picacho realizan una agricultura hortícola intensiva de piso alto. Se utilizó el esquema FAO para la evaluación de tierras bajo riego. Se determinó las aptitudes físicas de 7 unidades de tierra para los tipos de utilización de la tierra (TUT) actuales, así: 3 moderadamente aptas (A2), 3 marginalmente aptas (A3) y 1 no apta (N), para 3 cualidades limitantes de la tierra que pueden afectar la producción de cultivos bajo riego: Enraizamiento; pH, nutrientes, micronutrientes y toxicidades; y riesgo de erosión. La mejor aptitud de la tierra fue para el TUT cilantro, ajo, brócoli, ajo porro y alcachofa. Con base en los resultados obtenidos se sugiere a los productores agrícolas la implementación de un manejo agronómico mediante la utilización de buenas prácticas agrícolas con enmiendas fertilizantes en cantidades adecuadas, encalado para mejorar la acidez del suelo y la utilización del riego con cantidades de agua apropiadas para cada cultivo. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39425 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39424 Aprendizaje significativo y estrategias facilitativas. Caldera, Reina; Matehus Sánchez, Tuleisa La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias facilitativas para promover aprendizajes significativos en los estudiantes del 8vo Semestre de la Licenciatura de Educación Integral de la Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Trujillo, durante el Semestre B-2012. La investigación fue proyectiva bajo la modalidad de proyecto factible en un proceso que implicó: diagnóstico, elaboración de la propuesta y evaluación de factibilidad. La población estuvo conformada por 20 profesores de la universidad y como técnicas de recolección de datos se usaron dos instrumentos: un cuestionario y un registro de observación. El análisis de los datos se realizó por medio de la estadística descriptiva. Los resultados permitieron elaborar la propuesta y realizar recomendaciones a los institutos universitarios a fin de mejorar las estrategias docentes y promover el aprendizaje significativo. Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39424 2014-04-01T00:00:00Z http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39423 Editorial Bermúdez, Alexis Tue, 01 Apr 2014 00:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39423 2014-04-01T00:00:00Z