Equisángulo - Número 004, Volúmen 2 http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/4365 julio - diciembre 2006 Fri, 01 May 2026 14:14:00 GMT 2026-05-01T14:14:00Z Matemática desde el discurso y la creatividad: Hermes y la Elocuencia http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20330 Matemática desde el discurso y la creatividad: Hermes y la Elocuencia Merino, Carlos; González, Graciela; Gala, Mariana Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20330 2007-06-07T09:00:00Z Una mirada pedagógica integradora sobre los saberes matemáticos en los niños de edad escolar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20328 Una mirada pedagógica integradora sobre los saberes matemáticos en los niños de edad escolar Andonegui Zabala, Martín Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20328 2007-06-07T09:00:00Z La Escuela: un espacio de encuentro entre los saberes de la matemática, el arte, las ciencias naturales y la literatura http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20322 La Escuela: un espacio de encuentro entre los saberes de la matemática, el arte, las ciencias naturales y la literatura Beyer K., Walter O. Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20322 2007-06-07T09:00:00Z Análisis de la interdisciplinariedad escolar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20324 Análisis de la interdisciplinariedad escolar Chávez Tortolero, Milagros Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20324 2007-06-07T09:00:00Z La enseñanza de la matemática y sus posibilidades cuando se ha deteriorado el afán de sentido http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20323 La enseñanza de la matemática y sus posibilidades cuando se ha deteriorado el afán de sentido Villarreal, Miriam Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20323 2007-06-07T09:00:00Z Efecto diferencial del Programa Bright Start en sujetos venezolanos de estrato social medio y bajo http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20327 Efecto diferencial del Programa Bright Start en sujetos venezolanos de estrato social medio y bajo Castañón Octavio, Natalia Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20327 2007-06-07T09:00:00Z Las primeras nociones matemáticas: un proceso natural que la escuela distorsiona http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20329 Las primeras nociones matemáticas: un proceso natural que la escuela distorsiona Ruiz Morón, Deyse Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20329 2007-06-07T09:00:00Z Editorial. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20325 Editorial. Rivas, Pedro José Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20325 2007-06-07T09:00:00Z Equisángulo http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20326 Equisángulo Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20326 2007-06-07T09:00:00Z Influencia de la música en el desarrollo del pensamiento lógico matemático http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20331 Influencia de la música en el desarrollo del pensamiento lógico matemático Villasmil de Vásquez, Teresita; Palomares, Eneida Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20331 2007-06-07T09:00:00Z Teorías de aprendizaje, autoestima y comportamiento social en relación con rendimiento en matemática y exclusión escolar http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20320 Teorías de aprendizaje, autoestima y comportamiento social en relación con rendimiento en matemática y exclusión escolar Telleria, Nelson Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20320 2007-06-07T09:00:00Z Matemática: ¿desde el Discurso Amo o desde la Consensualidad? http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20321 Matemática: ¿desde el Discurso Amo o desde la Consensualidad? Merino, Carlos Thu, 07 Jun 2007 09:00:00 GMT http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20321 2007-06-07T09:00:00Z