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    • Autoritarismo y estilo docente 

      Escalante, Gregorio (Venezuela, 2014-01-28)
      Los patrones conductuales básicos de los docentes de educación primaria son examinados a partir de los puntajes obtenidos en una medida de autoritarismo. Se plantean distintas consideraciones acerca del efecto de los modos ...
    • Efectos de cambios en locus de control sobre rendimiento académico 

      Romero García, Oswaldo (Venezuela, 2014-02-06)
    • Incremento en internalidad y rendimiento académico: efectos de dos formatos en intervención 

      Romero García, Oswaldo (2014-02-06)
    • Locus de control, inteligencia, estatus socioeconómico y rendimiento académico 

      Romero García, Oswaldo (2014-02-06)
    • Medición de la conducta creativa 

      Escalante, Gregorio (Venezuela, 2014-02-03)
      El trabajo es una síntesis teórica de las principales explicaciones ofrecidas sobre la medición del talento creativo. Se examinan sus relaciones con otras variables cognitivas y se plantean algunas consideraciones atinentes ...
    • Modificación de conducta en el aula 

      Escalante, Gregorio (Venezuela, 2014-02-03)
    • Motivación intrínseca, motivación de logro y valor incentivo de los estudios superiores 

      Romero García, Oswaldo (Venezuela, 2014-02-06)
    • Psicología social y educación en Venezuela: resultados de la investigación 

      Romero García, Oswaldo (Venezuela, 2014-02-06)
      Se resume en este trabajo los hallazgos de investigación realizados en el Laboratorio de Psicología de la Universidad de Los Andes considerados de relevancia para los educadores. El periodo cubierto va de 1978 a 1983. El ...
    • Solución de problemas: Aproximación teórica 

      Escalante, Gregorio (Venezuela, 2014-02-03)
      En el trabajo se hace una revisión de los principales puntos de vista explicativos de la conducta de solución de problemas, tal como la misma ha sido históricamente examinada. Las conceptualizaciones cubiertas apuntan a ...
    • Variables sociolinguísticas y rendimiento académico de estudiantes universitarios 

      Morales de Romero, María; Romero García, Oswaldo (Venezuela, 2014-02-06)
      En este estudio se hipotetizó (a) que los sujetos de dos niveles de estatus socio económico (medio-alto y medio-bajo) no diferirían en variables lingüísticas relevantes (total de palabras, total de sustantivos abstractos ...

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