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La investigación científica apoyada en la estructura ISEVALE, un GPS para su desarrollo 

Arias Lara, Sergio Alejandro (SaberULA, 2021)
El modo esencialmente válido que posee la humanidad para conocer sus realidades es a través de la ciencia cimentada en la investigación científica, esto implica entre otros aspectos, saber concretar un estudio para ...
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El desarrollo de competencias investigativas desde la socioformación en estudiantes de pedagogía 

Ceballos Almeraya, Juan Martín (SaberULA, 2021)
El Centro Universitario Internacional de México, promueve cuatrimestralmente proyectos de investigación para estudiantes de pedagogía como parte de su formación integral. Sin embargo, se identificaron ausencias de conocimientos ...
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Las TIC en las prácticas de enseñanza de la escritura en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) 

Manrique Caisedo, Melissa; García Romero, Marisol (SaberULA, 2021)
El propósito de esta disertación* es identificar las TIC que utilizan los docentes de lengua de la UNET en las prácticas de enseñanza de la escritura en la unidad curricular Lenguaje y Comunicación, así como precisar la ...
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Programa universitario de alfabetización socioemocional en las carreras de Educación y Enfermería 

Rojas de C., Francisca I.; Escalante de U., Dilia T.; Bermúdez L., Lisbeth N.; Amaíz R., Calixta A.; Otero R., Yamelis del C.; Orasma L., Ana B.; Quijada M., Luis E. (SaberULA, 2021)
El propósito de esta investigación acción fue implementar un programa para el desarrollo de las competencias socioemocionales de los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Educación Integral y T.S.U. en Enfermería ...
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Competencia léxica, un pilar fundamental para los procesos de lectura y escritura universitaria 

Alejos, Brandol Manuel (SaberULA, 2017-01)
La formación universitaria requiere de sus estudiantes habilidades variadas para alcanzar los niveles de educación propuestos, una de esas competencias es la léxica, la cual forma parte de la competencia lingüística. La ...
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Aproximación de la estructura retórica del informe de prácticas de laboratorio de Física 

Adoumieh Coconas, Nour (SaberULA, 2017-01)
El objetivo de la investigación fue generar una aproximación prototípica de la estructura retórica del informe de prácticas de laboratorio de la especialidad de Física de la UPEL-IPMAR como estrategia de alfabetización ...
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Formación y percepción sobre la escritura como proceso de estudiantes universitarios argentinos y españoles 

Núñez Cortés, Juan Antonio; Muse, Cecilia (SaberULA, 2017-01)
La enseñanza de la escritura entendida como un proceso cognitivo es objeto de especial atención en la universidad. En este contexto, el objetivo de este trabajo es conocer la formación y las percepciones que tienen los ...
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Las teorías de los géneros discursivos en el campo de la lectura y la escritura en la educación superior: análisis de datos emergentes de artículos publicados en una revista científica colombiana 

Narváez Cardona, Elizabeth (SaberULA, 2017-01)
Este artículo propone una agenda de investigación en el campo de la lectura y la escritura en la educación superior. La propuesta se construye al comparar a) una revisión de literatura anglosajona sobre los estudios de ...
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Competencias socioemocionales de los docentes en formación 

Rojas de C., Francisca I.; Escalante de U., Dilia T.; Bermúdez L., Lisbeth N.; Amaíz R., Calixta A. (SaberULA, 2017-01)
Este artículo reporta los avances de una investigación que tiene como objetivo general: Proponer un programa de alfabetización emocional como estrategia para el desarrollo de las competencias socioemocionales en los ...
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Representaciones sociales de docentes universitarios sobre el plagio 

Ochoa S., Ligia; Cueva Lobelle, Alberto (SaberULA, 2017-01)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo identificar las percepciones de los docentes de la Facultad de Ciencias Humanas de una universidad pública colombiana sobre el tema ...
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