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Ideas Alternativas sobre el concepto de Fotosíntesis en los Estudiantes del tercer año de educación media general 

Mesa Mendoza, Iván José; Montilva Pernía, Marly Kariney (SABER ULA, 2015-11)
La presente investigación detalla el estudio de las ideas alternativas sobre el concepto de fotosíntesis en los estudiantes de tercer año de educación media general y como abordarlas a través de una propuesta didáctica ...
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Actividades experimentales para el conocimiento del mundo natural en el preescolar 

Barrios, Mayca; Santiago, María (2014-06)
La presente investigación se realizó con el propósito de implementar actividades experimentales que permitan el conocimiento del mundo natural en Educación Inicial nivel Preescolar. La misma, fue sustentada teóricamente ...
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Maestra Vida: Una aproximación a lo cotidiano 

Pinto Martínez, Rafael Ulises (2014-02)
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Diseño de un entorno virtual de aprendizaje en el tema de división celular EVAREPCEL, a través del uso de la plataforma moodle 

Paredes Vargas, Darling Karina (2014-01)
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Ensenanza de contenidos sobre la electricidad en la etapa preescolar 

Quintero Plaza, Zulay Coromoto; Ramírez Sulbarán, Miriam Alexandra (SABER ULA, 2014-01)
Con la intención de promover la enseñanza de contenidos sobre electricidad en la Etapa Preescolar, se procedió a desarrollar y analizar algunas estrategias y actividades de la memoria de grado "Manual de actividades ...
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Instrucción metodológica dirigida a docentes de educación media general para la elaboración de proyectos científicos 

Dávila C., Jessyca Y.; Montilva C., María G. (SABER ULA, 2013-11)
El desarrollo de los proyectos científicos en Educación Media General permite a los estudiantes ser gestores de la solución a un problema real dentro de un ambiente de trabajo, en el cual el docente funge como facilitador ...
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Propuesta de evaluación desde un enfoque constructivista en el área de química de la mención ciencias físico naturales 

Sánchez M., Linda R. (2013-11)
La evaluación de los aprendizajes concebida bajo un enfoque constructivista busca romper con las limitaciones del enfoque tradicional. En consecuencia, esta investigación tuvo como propósito analizar el proceso de evaluación ...
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Neurociencia cognitiva de la audición aplicada al diseño sonoro audiovisual 

Santiago Sánchez, Gabriela Virginia (2012-10)
En la constante búsqueda de fortalecer el instinto artístico que domina la creación audiovisual, es momento de expandir los horizontes y dar paso a la incursión de la neurociencia. Si se establece una jerarquía de las ...
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La Facetwibe, como aula virtual alternativa en la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las Ciencias Biológicas 

Terán M., José G.; Torres R., Herard E. (SABER ULA, 2011-06)
Es innegable el impacto que internet ha tenido y está teniendo en la generación actual y en el impulso de las redes sociales. Por ese motivo, esta propuesta metodológica surge ante la necesidad de confrontar los nuevos ...
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Estudio descriptivo de los estilos de aprendizaje de estudiantes de la mención ciencias físico naturales en La Universidad de Los Andes 

Contreras S., Jenny Y. (2010-04)
Los Estilos de Aprendizaje (EA) son todos aquellos procesos cognitivos, afectivos y fisiológicos que tenemos todos los seres humanos, que sirven como indicadores relativamente constantes de cómo los alumnos perciben la ...
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AuthorBarrios, Mayca (1)Contreras S., Jenny Y. (1)Dávila C., Jessyca Y. (1)Mesa Mendoza, Iván José (1)Molina S., Marisela (1)Montilva C., María G. (1)Montilva Pernía, Marly Kariney (1)Ortiz, Nardy (1)Paredes Vargas, Darling Karina (1)Pinto Martínez, Rafael Ulises (1)... másSubject
Facultad de Humanidades y Educación (12)
Tesis (12)Universidad de Los Andes (12)Artes y Humanidades (11)Escuela de Educación (10)Departamento de Pedagogía y Didáctica (6)Departamento de Educación Preescolar (3)Aprendizaje (2)Enseñanza (2)Estrategias (2)... másFecha2014 (4)2010 (3)2013 (2)2011 (1)2012 (1)2015 (1)Has File(s)
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