El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica
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Date
2005-06-09Palabras Clave
Aritmética, Aprendizaje, Mediación, ReversibilidadArithmetic, Learning, Mediation, Reversibility
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Editor | SABER ULA |
ISSN | 1316-4910 |
Periodicidad | trimestral |
Institución | Universidad de Los Andes (ULA) |
País | Venezuela |
Publicación Electrónica | Revista Educere |
Sección | Revista Educere: Artículos arbitrados |