Las académicas universitarias mexicanas y su quehacer en la docencia, en la investigación y extensión: una aproximación. Caso UAEM (Universidad Autónoma del Estado de México)

Abstract

CONTENIDO

Artículos

Alda Facio Metodología para el análisis de género de un proyecto de ley

María Hernández Díaz Las académicas universitarias mexicanas y su quehacer en la docencia, en la investigación y extensión: una aproximación. Caso UAEM (Universidad Autónoma del Estado de México)

Isabel Carrillo Flores Género y educación en valores

Olga Busto Romero Reordenamientos genéricos de la matrícula en la educación superior. El caso de México

Valeria Rojo Lagarde y Mónica Taffoya García

Los grupos de reflexión de mujeres: una alternativa metodológica para el proceso de ciudadanización

Gladys Gordones Rojas y Lino Meneses Pacheco Recensión: Arqueología y teoría feminista. Estudios sobre mujeres y cultura material en arqueología