Aproximación al estudio de las representaciones de los docentes universitarios sobre el "ensayo escolar".

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Data
2007-02-22
Autor
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Escritura académica, Representaciones, Ensayos
Writing academic, Teachers’ conceptions, Essay
Metadatos
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23997
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Otros TítulosAn approach to the way university teachers see the student essa
Correo Electrónicomarisolgarcia@cantv.net
EditorSABER ULA
Colación9-34
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
SecciónRevista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos