Educación popular: Opción transformadora y emancipadora para los pueblos de América
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Date
2012-04Palabras Clave
Educación popular, Simón Rodríguez, Transformación socialPopular education, Social transformation
Educação popular, Transformação social
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Abstract
Se realiza un análisis de los sustentos de la educación popular planteados por Simón Rodríguez, con el propósito de dilucidar
los códigos que la erigen como una opción transformadora que traspasa los marcos de una reforma educativa. De igual manera, se pretende
redimensionar su pertinencia para la Venezuela de hoy. A tales efectos, se realiza un estudio de los escritos de Simón Rodríguez:
Sociedades americanas (1828, 1834, 1840),Luces y virtudes sociales(1840), Defensa de Bolívar (1830), Consejos de amigos dados al
Colegio de Latacunga(1850) y sus cartas. A manera de reflexión final se considera que la propuesta de la educación popular abre un
camino para avanzar hacia un paradigma educativo latinoamericano.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Popular education, a transforming and emancipating alternative for the Americas. - Educação popular: Opção transformadora e de emancipação para os povos da América |
| Correo Electrónico | iluskhasalazar@gmail.com |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | The fundamentals on popular education proposed by Simón Rodríguez
are analyzed in this study with the objective of (1) clarifying
some aspects that make this teaching alternative a transforming
option for education, and (2) adequating their contents to
contemporary Venezuela. Particularly, Simón Rodríguez’s works
analyzed are Sociedades americanas (1828, 1834, 1840), Luces
y virtudes sociales (1840), Defensa de Bolívar (1830), Consejos
de amigos dados al Colegio de Latacunga (1850) and his letters.
As a final reflection, the project for a popular education is a way
towards a new Latin America educational paradigm. - Realiza-se uma análise das bases da educação popular apresentados por Simón Rodríguez, com o fim de elucidar os códigos que a elevam como uma opção transformadora que traspassa os marcos de uma reforma educativa. De igual modo, pretende-se redimensionar sua pertinência para a Venezuela de hoje. Para isto, realiza-se um estudo das escrituras de Simón Rodríguez: Sociedades americanas (1828, 1834, 1840), Luces y virtudes sociales (1840), Defensa de Bolívar (1830), Consejos de amigos dados al Colegio de Latacunga (1850) e suas cartas. A modo de reflexão final considera-se que a proposta da educação popular abre um caminho para avançar em direção um paradigma educativo latino- americano. |
| Colación | 53-60 |
| Periodicidad | Cuatrimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Artículos Arbitrados |