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Voici les éléments 21-30 de 42
La lectura y la escritura: un binomio completo.
(SABER ULA, 2007-06-08)
La lectura y la escritura: un binomio completo.
(Torres Perdomo, María Electa)
Resumen
La aprehensión del conocimiento se inicia con la oralidad como una forma de aproximación para comunicarse con los demás individuos, ...
Fantasías.
(SABER ULA, 2007-06-08)
El hipopoelefante y sus amigos.
(SABER ULA, 2007-06-08)
Apuntes acerca de la historia de la música.
(SABER ULA, 2007-06-08)
Información General: Centro de Investigaciones para el Desarrollo Integral Sustentable (CIDIS)
(SABER ULA, 2007-05-07)
The CIDIS has its origins in the Research Group called Workshop of Investigative Practice, founded in 1987 as a result of the inquietude of a group of professors in the area of the Social Sciences. It was founded by ...
Bases éticas-metodológicas y sociales que fundamentan la organización sustentable del currículo escolar para el desarrollo.
(SABER ULA, 2006-03-28)
Bases éticas-metodológicas y sociales que fundamentan la organización sustentable del currículo escolar para el desarrollo.
(Parada, Nereida)
Resumen
La cultura de la sustentabilidad se ha erigido en una de las demandas ...
Aportes para la discusión sobre el desarrollo rural en Venezuela.
(SABER ULA, 2006-03-28)
Ponencia presentada en el Seminario: "Desarrollo Rural: Aspectos ambientales y territoriales". Huelva, del 04 al 16 de febrero de 2002.
El centro de servicios Tiscachic: experiencia de desarrollo local.
(SABER ULA, 2006-03-28)
Ponencia presentada en el Seminario: "Desarrollo Rural: Aspectos ambientales y territoriales". Huelva, del 04 al 16 de febrero de 2002.
El Programa de Maestría en Desarrollo Regional: consolidación y perspectivas en la Universidad de Los Andes en Trujillo.
(SABER ULA, 2006-03-28)
El Programa de Maestría en Desarrollo Regional: consolidación y perspectivas en la Universidad de Los Andes en Trujillo.
(Parada, Nereida)
Resumen
Este trabajo parte de una reflexión sobre la importancia que ha alcanzado ...
Ética y quehacer docente: retos ante la incertidumbre.
(SABER ULA, 2006-03-28)
Ponencia presentada en el marco de la: Culminación del Seminario - Taller Educación y Evaluación Educacional. Mérida, 15 de marzo de 2002.