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El uso de proyectos como estrategia en la enseñanza de la física del quinto año de Educación Media

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorFernández Ramírez, Francisco Antonio
dc.date.accessioned2015-07-22T17:47:17Z
dc.date.available2015-07-22T17:47:17Z
dc.date.issued2014-06
dc.identifier.issn1960-9712
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40716
dc.description.abstractEl estudio es una investigación de campo descriptivo, modalidad proyecto factible, los instrumentos, un cuestionario escala de Likert para alumnos, y lista de cotejo docentes. La población 70 alumnos y 2 docentes de la U. E. colegio Pío XII, 121 alumnos y 3 docentes de la U. E. Mariscal Antonio José de Sucre del estado Táchira. Los resultados evidencian la necesidad de diseñar nuevas estrategias para la comprensión de contenidos en el área de física.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEstrategiases_VE
dc.subjectProyectos experimentaleses_VE
dc.subjectAprendizaje significativoes_VE
dc.subjectEnseñanzaes_VE
dc.titleEl uso de proyectos como estrategia en la enseñanza de la física del quinto año de Educación Mediaes_VE
dc.title.alternativeUse of projects as a strategy in the teaching of physics in the fifth year of high school educationes_VE
dc.title.alternativeUso de projetos como estratégia no ensino de mídia física, pelo quinto ano de escolaridadees_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1The study is a descriptive, field research with a feasible project model, with instruments such as Likert scales for students, and a comparison list for teachers. A population of 70 students and 2 teachers from the “Pio XII” School; 121 students and 3 teachers from “Mariscal Antonio José de Sucre – Táchira” School. The results evidence the need to design new strategies for the understanding of contents in the area of Physics.es_VE
dc.description.abstract1O estudo é um modo de pesquisa de campo projeto viável descritivo, os instrumentos um questionário escala de Likert para estudantes, professores e lista de agrupamento. População de 70 estudantes e dois professores da escola Pio XII UE, 121 alunos e três professores do Mariscal Antonio José de Sucre UE de Táchira. Os resultados sugerem a necessidade de elaborar novas estratégias para a compreensão de conteúdos na área da física.es_VE
dc.description.colacion269-284es_VE
dc.description.emailFer9216@hotmail.com, fer9216@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaanual
dc.identifier.depositolegal200402TA1703
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesEstratégiases_VE
dc.subject.Mots-clesProjetos experimentaises_VE
dc.subject.Mots-clesAprendizagem significativaes_VE
dc.subject.Mots-clesEnsinoes_VE
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.keywordsExperiential projectses_VE
dc.subject.keywordsMeaningful learninges_VE
dc.subject.keywordsTeachinges_VE
dc.subject.paisVenezuela
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Evaluación e Investigación
dc.subject.seccionRevista Evaluación e Investigación: Reporte de Investigacioneses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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