Validez del material educativo de un programa de Educación Ambiental-Sanitario no formal
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Date
2018Palabras Clave
Validación, material educativo, análisis estadístico descriptivo, análisis estadístico inferencialValidation, educational material, statistical descriptive analysis, statistical analysis inference
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Abstract
La presente investigación refiere el procedimiento de validación según Ziemendorff y Krause (2003) del material educativo-didáctico por los habitantes de una comunidad
rural (grupo objetivo). Se implementaron los criterios de atracción, comprensión, afinidad o compatibilidad, aceptación e inducción a la acción. Asimismo, se incluyó
el juicio de expertos en el proceso de elaboración del instrumento para garantizar que la recolección de datos proporcionara todos los elementos necesarios para
alcanzar resultados confiables. Seguidamente se presenta la validez y la confiabilidad de un instrumento empleando dos tipos de análisis estadísticos, el descriptivo,
(índice de homogeneidad (IH), el índice de homogeneidad corregido (IHc), y el coeficiente Alfa de Cronbach), y el inferencial, mediante un análisis de correspondencia
múltiple (ACM).
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Información Adicional
| Otros Títulos | Validity of the educational material of an Environmental Education program - no formal health. |
| Correo Electrónico | alimjej23@gmail.com rcerva17@hotmail.com rangelronald794@gmail.com |
| Editor | SaberULA |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | The present investigation it recounts the procedure of validation according to Ziemendorff and Krause (2003) of the educational material-didactically for the inhabitants of a rural community (objective group). There were implemented the criteria of attraction, comprehension, affinity or compatibility, acceptance and induction to the action. Likewise, the experts’ judgment was included in the process of production of the instrument to guarantee that the compilation of information was providing all the necessary elements to reach reliable results. Immediately afterwards one presents the validity and the reliability of an instrument using two types of statistical analyses, the descriptive one, (homogeneity’s index (IH), the homogeneity’s index corrected (IHc), and the coefficient Cronbach’s Alpha), and the inference, by means of an analysis of multiple correspondence (ACM). |
| Colación | 131-152 |
| Periodicidad | Trimestral |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Investigación arbitrada |