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      1. Las premisas 2. Las posiciones 3. Los frentes 4. Las campañas 5. La matrix 6. Los fármacos 7. Las parábolas del anillo 8. Postcelo [1]
      1. Problematización de la noción tradicional de literatura. 2. ¿Literatura latinoamericana o literaturas latinoamericanas? 3. De los archivos a los repertorios. 4. Literaturas emergentes. 5. 'Prácticas textuales alternativas'. 6. Las formas de la intermedialidad. 7. Deslinde entre la multiculturalidad y la interculturalidad. 8. Praxis artística híbrida. 9. Estéticas fronterizas. 10. Estéticas e imaginarios indígenas latinoamericanos. 11. Transterritorializaciones artísticas latinoamericanas. 12. Escritores y artistas de transtierra. Literaturas latinoamericanas transnacionales. 13. Centros y periferias artísticas latinoamericanas. 14. Abordajes y criterios teóricos-metodológicos de la crítica literaria latinoamericana del siglo XXI. [1]
      1. Vectores y sus aplicaciones. 2. Teoría de Conjuntos. 3. Medidas y Errores. 4. Estadística para el docente. 5. Regla de Tres para la vida. 6. Las cuatro operaciones básicas. [1]
      1.- Conocimiento acerca de Moodle y sus herramientas. 2.- Configuración y gestión de un aula virtual bajo la plataforma Moodle. [1]
      1.- El acceso a la información bibliohemerográfica en la Venezuela del Siglo XXI. MSc. Rafael Borges. FACES. 2.- Derechos digitales: Blackout informativo como política de Estado en Venezuela. MSc. Nelson Rivas. Observatorio DDHH ULA. [1]
      1.- Estudiar la relación entre vida, acción, ejemplo, y honor, homenaje, homenajeante como representación simbólica de lo venezolano. 2.- Comprender las semióticas del tributo y la honra en la organización de la memoria y la historia desde lo regional y nacional. 3.- Incentivar el diálogo y la interpretación de la cultura, representaciones simbólicas y simulacros en el imaginario social. [1]
      1.- Policial: "La Víctima Perfecta" de Mónica Montañés. 2.- Transgenérico y Autoficción: "Abecedario" de Liliana Lara. 3.- Realidad/Ficción y Postliteratura. "Patria o Muerte" de Alberto Barrera Tyszka. [1]
      1.-Introducción a la lectura del texto "La obra de arte..." de Benjamin. 2.-Problematización de las propuestas de Benjamin en relación a sus fuentes, las diferentes versiones del ensayo y las tensiones de su pensamiento. 3.-Exploración de las fuentes del ensayo, en particular a partir de textos de Marcel Proust, Paul Valéry y Lazlo Moholy-Nagy. [1]
      1.-La génesis de los saberes del arte en la Capitanía General de Venezuela, los primeros pasos: Arte Colonial Venezolano su impronta en la memoria y la identidad. 2.-El siglo XIX: la Independencia la formulación de la heroicidad y la memoria. La validación de los modelos. 3.-Las primeras décadas del siglo XX: la formulación de un arte nacional, de lo propio y de la identidad. Las diversas vías expresivas en conflicto. 4.-Las últimas décadas del siglo XX e inicios del siglo XXI: el desmantelamiento de la identidad, la valorización de la memoria, la entrada de lo político y lo que aún se mantiene en los discursos expresivos. 5.-Bordes, trans, fronteras, pliegues, heterocronía. 6.-Foro: Homenaje a Juan Carlos Palenzuela. [1]
      1.La Gestión de Innovación. Modelos y Perspectiva. 2.La Gestión del Conocimiento como componente en la Gestión de Innovación. 3.Metodologías y Técnicas para apoyar la Innovación. Vigilancia Tecnológica y TRIZ. 4.Experiencias de gestión de innovación en la academia. 5.Conclusiones. [1]
      1.Presentación y Contexto Histórico de la obra. Profesor Luis Caraballo. ULA 2.Presentación del Contenido del libro. Tesista Jhonaski Rivera. ULA 3.“Los idiotas como muchos que conocemos”. Tesista Mariano Quijano. ULA 4. "Nuestro futuro idiotamente constituido”. Tesista Mario Flores. ULA [1]
      1.Relaciones Venezuela-Israel. 2.Proceso de creación del Estado de Israel. 3.Proceso de Paz con el Medio Oriente. [1]
      10-(3,5-dinitrobenzoato) de genipina [1]
      10-Genipin mono (3,5-dinitrobenzoate) [1]
      11 de septiembre [2]
      11-34 [1]
      113-134 [1]
      11th thesis [1]
      131I doses [1]
      14C [1]