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El hombre: Única especie de animal educable 

Rivas, Pedro José (SaberULA, 2018)
El presente ensayo integra una línea de investigación iniciada por el autor en 2015 sobre la concepción zoo-antropológica de la educación. Estudio que remite a los ancestros más remotos que dan cuenta de la naturaleza ...
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Caracterización de las respuestas a las consignas de los exámenes reprobados. Ingresantes - Escuela de Derecho (A-2016) 

Araujo Santiago, Zandra E. (SaberULA, 2018)
Este artículo muestra el resultado de una investigación realizada con un grupo de ingresantes del Curso Introductorio (Período A-2016) de la Escuela de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad ...
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Compartiendo perspectivas globales acerca de la Educación Física de calidad 

Lopez de D’Amico, Rosa; King Ya Ho, Walter; Antala, Branislav; Benn, Tansin; Dinold, María; Holzweg, Martin (SaberULA, 2018)
Esta investigación tuvo como propósito indagar cómo profesores de educación física percibían la calidad de la educación física y deporte, basado en sus experiencias. El término “Calidad de la Educación Física y Deporte” ...
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Placer y goce estético, un componente a tomar en cuenta en el proceso de enseñanza de la escritura 

Barboza P., Francis D. (SaberULA, 2018)
Esta investigación se planteó como propósito, diagnosticar el uso y valor de la variable que representa el placer estético, en las experiencias de escritura, de los estudiantes universitarios de formación docente de la ...
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Políticas educativas de enseñanza del Curriculum en Venezuela: 1911- 1998 

Mora García, José Pascual (SaberULA, 2018)
En la historia de las políticas públicas y su impacto en el curriculum nos proponemos dar cuenta de las tendencias dominantes del curriculum pero también de los grupos y centros de investigación, los autores más representativos ...
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Complejidad educativa, comunidades indígenas y grupos vulnerables. Hacia una propuesta pedagógica liberadora 

Massé Narváez, Carlos Eduardo; Merino, Carlos (SaberULA, 2018)
Partimos con Merino de que los protagonistas del proceso educativo, puedan ser agentes de sus propios cambios, a partir de la posibilidad de darse alternativas de expresión y realización de su deseo en el marco de su ...
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Ontopercepción de la música y su relación con la motricidad fina 

Barrios Briceño, Nanci; Gómez, María (SaberULA, 2018)
La investigación permitió indagar sobre la ontopercepción de la música y su vinculación con la motricidad fina en niños de educación inicial. Se orientó bajo el paradigma post positivista con el enfoque cualitativo, orientada ...
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Estrategias cognitivas en la comprension de ingles-lectura en estudiantes universitarios 

Casas Paya, Leonor (2018)
La presente investigación se orientó a describir y analizar el proceso de comprensión de lectura en estudiantes de un curso universitario de inglés, con la finalidad de identificar las estrategias cognitivas empleadas por ...
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Friedrich Nietzsche: La concepción de educación, cuerpo e imagen de hombre 

López Niño, Alan Tonatiuh (SaberULA, 2018)
El presente artículo analiza la perspectiva pedagógica en la filosofía de Friedrich Nietzsche vista desde el método teórico-documental, con la primicia de hacer una hermenéutica de su concepción de educación y cuerpo, a ...
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Gestión didáctica de educadores para el desarrollo de las matemáticas en Educación Parvularia 

Lagos Conejero, Ana Mabel; Díaz Costa, Elisabet (SaberULA, 2018)
El propósito de este estudio es analizar la gestión didáctica en el área de matemáticas, que realizan tres educadores de párvulos egresados de la misma Universidad y que ejercen en distintas dependencias administrativas. ...

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