Funcionamiento de las Escuelas Básicas Integrales en la ciudad de Mérida.
Fecha
2006-02-24Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Curriculum, Écoles primaires intégrales, Structure, Escuelas básicas integrales, Estructura, Currículo, CurrículumIntegral primary schools, Structure, Curriculum
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemInformación Adicional
Otros Títulos | The functioning of integral primary schools in the city of Mérida. |
Correo Electrónico | mblanc@ula.ve |
Editor | SABER ULA |
Colación | 185 - 194 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |
Sección | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos |