Validación de materiales educativos para la educación ambiental en humedales del llano venezolano

Abstract

Se realizó un estudio piloto para evaluar la aceptación y efectividad de dos materiales educativos (Cartilla y Fotocartel), elaborados a partir del conocimiento tradicional que poseen las comunidades seleccionadas en tres humedales llaneros, con el propósito de propiciar cambios en la población escolar y fomentar la conservación de estos ecosistemas. La validación de los materiales se realizó en una población escolarizada de 418 niños de la segunda etapa de escuela básica en una muestra de 92 niños (22%), seleccionada al azar. Los materiales educativos Cartilla, el fotocartel y la combinación de ambos, constituyeron los tratamientos en los grados 4º, 5º y 6º. La efectividad de los materiales se evaluó comparando los cambios en la realización de dibujos con base a las características de humedales (pretest-postest). Se observaron cambios significativos al comparar las evaluaciones de los niños de 4º y 5º grado, mientras que en los de 6º grado fueron no significativos. Se encontraron cambios en los niveles de respuesta de los niños al incluir los materiales (P= 0,004 ANCOVA), mas no entre ellos (P= 0,903). Se concluye que los materiales educativos son aceptables estadísticamente para difundir mensajes educativos relacionados con los humedales llaneros.