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La lectura , la escritura y la literatura en la educación secundaria venezolana

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorCastillo Sivira, José Alejandro
dc.date.accessioned2010-06-21T16:33:55Z
dc.date.available2010-06-21T16:33:55Z
dc.date.issued2009-09-30
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/31239
dc.description.abstractEl siguiente artículo tiene como propósito plantear una reflexión a través de una revisión documental sobre la didáctica de la literatura y la activación de las microhabilidades leer y escribir. De allí se pudo determinar que el abordaje de una obra literaria, como se plantea actualmente, es un proceso delicado y difícil de establecer en la educación secundaria, porque el docente debe tener dominio de los enfoques y modelos que selecciona para tal fin, y una postura determinada frente a estos; igualmente tiene que promocionar diversidad de estrategias de lectura comprensiva que permitan el egreso de un estudiante con una visión del mundo y una postura crítica frente al aparato ideológico y de respeto frente a lo artístico. De allí este puede incentivar la escritura artística donde lo interesante sea la expresión de ideas y sentimientos acerca de los temas polémicos de la vida humana.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectLecturaes_VE
dc.subjectEscritura y didáctica de la literaturaes_VE
dc.titleLa lectura , la escritura y la literatura en la educación secundaria venezolanaes_VE
dc.title.alternativeReading, writing and literature in venezuelan high-school educatioes_VE
dc.title.alternativeA leitura, a escritura e a literatura no ensino secundário venezuelanoes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1The following article aims to raise a reflection on literature didactics and reading and writing micro-skills’ activation through a documental revision. Hence it was established that tackling a literary work as suggested nowadays, is a delicate process and difficult to establish in high school education, since the teacher needs to master not only the approaches and models he or she selects when tackling a particular work, but also the stance on it. Likewise, he or she has to promote several comprehensive reading strategies that allow the graduation of a student world vision, as well as critical stance on the ideological apparatus and of respect towards the artistic one. Hence, this can motivate artistic writing where the expression of ideas and feelings on human life polemic topics are interesting.es_VE
dc.description.abstract1O seguinte artículo visa colocar uma reflexão através duma revisão documentária sobre a didática da literatura e a ativação das micro habilidades ler e escrever. Daí pode-se estabelecer que a abordagem duma obra literária como se coloca atualmente é um processo delicado e difícil de estabelecer no ensino secundário, porque o docente não só deve ter domínio dos enfoques e modelos selecionados por ele no momento de abordar uma obra determinada, mas também o tipo de postura que assuma na frente dela; igualmente tem que promover diversidade de estratégias de leitura compreensiva que permitam o egresso de um estudante com uma visão do mundo, bem como uma postura crítica na frente do aparelho ideológico e de respeito em referência ao artístico. Daí, este pode incentivar a escritura artística onde o interessante seja a expressão de idéias e sentimentos sobre os temas polêmicos da vida humana.es_VE
dc.description.emailjalejandrocastillo@hotmail.comes_VE
dc.description.frecuenciatrimestral
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.Mots-clesLeituraes_VE
dc.subject.Mots-clesEscrituraes_VE
dc.subject.Mots-clesDidática da literaturaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.keywordsReadinges_VE
dc.subject.keywordsWritinges_VE
dc.subject.keywordsLiterature didacticses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Artículoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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