Transformando la actividad de investigación en los postgrados del área de las ciencias administrativas y gerenciales
Fecha
2010-06-30Palabras Clave
Investigación, Proyectos, Programas ciencias administrativas y gerencialesResearch, Projects, Programs, Administrative and managerial science
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar la actividad de
investigación que se realiza en el marco de diferentes programas
de Maestría y Doctorado en el área de las Ciencias Administrativas
y Gerenciales, que ofertan universidades Públicas y Privadas en
Venezuela. Ello con la finalidad de que el estudiante/participante
asuma el reto de involucrarse en un proceso investigativo con miras
a presentar y defender en forma pública un Trabajo de Grado o
una Tesis Doctoral que responda a las dinámicas exigencias que
imponen la formación de talentos de alto nivel. Es un estudio que
se sustenta en datos empíricos de los investigadores como docentes/
facilitadores de seminarios de investigación, de tesis donde se
detectado nudos críticos en el desarrollo de esa actividad de
investigación no solo con respecto a los alcances de los diseños
curriculares, su administración sino en la gran cantidad de intereses,
características y orientaciones por parte de los docentes
conductores de dichos procesos, lo cual trae como consecuencia
distorsiones y dificultades para que los estudiantes adquieran las
competencias necesarias en investigación que les permita satisfacer
las exigencias y retos que demanda cada programa en cuestión, y
así mantener el ideal o vieja aspiración de hacer de cada programa
de postgrado un centro de reflexión y discusión al más alto nivel
académico, de las problemáticas que se suscitan en el área del saber
en Ciencias Administrativas y Gerenciales, en donde las
Universidades tanto Públicas como Privadas han capitalizado una
cierta experiencia. El documento concluye con unos lineamientos
sobre los elementos que conforma un proyecto de investigación que
pudieran ser de utilidad para estudiante/participantes como por
los docentes/facilitadores con lo cual se contribuirá a elevar la
calidad de dichos programas y a generar mayores productos de
investigación que sean pertinentes, relevantes y con participación
social.
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Información Adicional
Otros Títulos | Changing research activities in postgrade in the administrative and managerial science fields |
Correo Electrónico | ucvpca@yahoo.com magally.briceno@gmail.com migdychacin@cantv.net ; chacin.migdy@gmail.com |
Editor | SABER ULA |
ISSN | 13167790 |
Resumen en otro Idioma | The aim of this research is to analyze the research activities carried out in the framework of different programs of mastery and doctorate in the Administrative and Managerial Science Field which are offered by public and private universities in Venezuela. This is for the students to take the challenge of engaging themselves in a research process with the purpose of publicly presenting and defending a degree thesis or a doctoral thesis which meets the dynamic requirements demanded by the high level formation of talent. It´s a study based on empirical data from investigators as teachers/facilitators of research seminars for thesis where some critical issues have been found as for the development of this investigational activity regarding not only the curriculum scope, administration, but also the large number of interests, characteristics and points of view of teachers leading those processes, bringing about deviations and difficulties for the students to obtain the scopes needed in the investigation which let them to meet the requirements and challenges of each program at issue, and thus to keep the ideal and old aspirations of making of each postgrade program a centre of the highest academic level of deliberation and discussion of problems arising from the area of Administrative and Managerial Science knowledge, where both public and private universities have capitalized some experience. The document concludes with some guidelines on the elements which form a research project and that could be useful for students, as well as for teachers/facilitators. This will contribute to improve the quality of the aforementioned programs, generate more research products which be relevant, applicable, and with social participation. |
Colación | 17-41 |
Periodicidad | Semestral |
País | Venezuela |
Publicación Electrónica | Agora Trujillo |
Sección | Agora Trujillo: Economía |