Parcourir Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 016 - (2010) par sujet "Comprensión lectora"
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Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica
(SABER ULA, Venezuela, 2010-06-30)En la acción docente interdisciplinar y transversal se requiere de materiales didácticos adecuados y pertinentes, esto, ha impulsado la elaboración de propuestas para responder a las necesidades, previo diagnóstico. Por ...