Navegação Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 016 - (2010) por assunto "Interaction"
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad
(SABER ULA, Venezuela, 2010-06-30)El objetivo consiste en destacar la utilidad de un marco teórico que dirija la investigación y oriente la práctica educativa. Se defiende el enfoque de Educación Adaptativa (Inclusiva) como referencia que guía la toma de ...