Navegação Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 018 - (2012) por assunto "Formación docente"
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Formación docente y praxis evaluativa: campos roturados
(2013-05-28)Las distintas tendencias que han demarcado el transcurrir histórico de la evaluación en los institutos de formación docente han entrado en crisis; haciendo de la praxis evaluativa y de la formación docente campos que ... -
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión
(2013-05-28)En este artículo se refl exiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fi n de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de ...