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Mostrando ítems 91-100 de 160
Software educativo para optimizar el funcionamiento del curso introductorio de la universidad nacional abierta (centro local Mérida)
(2014-01-28)
Este texto describe una experiencia investigativa cuya fi -
nalidad fue diseñar un software educativo para facilitar el
aprendizaje de los contenidos relacionados con el proceso
de orientación del Curso Introductorio de ...
Educación estética en la escuela básica: una asignatura desvalorada en la práctica docente
(2014-01-28)
En Venezuela, el programa de Educación Estética contemplado
en la escuela básica, presenta cierta minusvalía en
comparación con las demás asignaturas insertas en esta
etapa del proceso educativo. Considerada como ...
La historia de los esclavos africanos y descendientes en Mérida a través de caricaturas. Estratégias para el aprendizaje
(2014-01-28)
El objetivo de esta investigación es motivar a los estudiantes
para que tengan confi anza en sus propias habilidades
metodológicas y destrezas artísticas mediante el diseño de
caricaturas para optimizar el aprendizaje hacia ...
Reflexiones en torno a la enseñanza de la historia de Venezuela en 7º Y 8° grado
(2014-01-28)
El propósito de este artículo es presentar algunas refl exiones
sobre la enseñanza de la historia de Venezuela en 7°
grado, surgidas de una experiencia llevada a cabo en la
escuela piloto Paideia, creada en el marco del ...
El estudio de casos: una vertiente para la investigación educativa
(2014-01-28)
Este texto es el resultado de una investigación teórica que
tuvo como objetivo mostrar elementos esenciales para la
investigación cualitativa, bajo un diseño de estudio de casos.
En dicha exploración se desarrollaron ...
La Ley orgánica de educación (2009) ¿Variación discursiva o adecuación conceptual?.
(2014-01)
La Ley orgánica de educación (LOE) fue aprobada y promulgada
en el mes de agosto de 2009. A su alrededor se
desató una intensa polémica que puede resumirse en tres
aspectos: los procedimientos legislativos, la falta de ...
Transformación del lenguaje natural al lenguaje algebraico en educación media general.
(2014-01)
Este estudio tiene como objetivo identificar las posibles
causas o factores que intervienen y dificultan la transformación
del lenguaje natural al lenguaje algebraico. Se
basó en el enfoque cuantitativo y un diseño de ...
Análisis psicosocial del curso de Educación diferencial. UMCE, Santiago de Chile (2013).
(2014-01)
Se presenta un breve bosquejo de un Proyecto de Investigación
(FIF 02 13, DIUMCE) centrado en un grupo-curso
de formación inicial docente (Problemas de aprendizaje,
PA-2013). Se definen los principales referentes ...
Caracterización de la lectura de textos académicos en ingresantes a la universidad.
(2014-01)
Esta investigación se realizó con treinta (30) estudiantes
de la asignatura Lenguaje y Comunicación del primer semestre
de Educación Preescolar de la Universidad de Los
Andes (Mérida-Venezuela). Se propuso explorar y ...
Teorías implícitas sobre inteligencia de profesores universitarios.
(2014-01)
Desde hace años los hombres han creado una serie de teorías
para tratar de explicar qué se entiende por inteligencia,
dichas teorías se pueden agrupar en dos grandes categorías:
implícitas y explícitas. Con el objetivo de ...