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“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente
(Saber-ULA, 2017-01)
Este ensayo plantea el porqué de la formación de grupos en el aula no es una estrategia
suficiente para favorecer el aprendizaje; entonces, a la luz de algunos postulados de la teoría sociocultural, propone cuatro sugerencias ...