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Espacio público y advenimiento del pensamiento neoconservador en Estados Unidos
(SABER-ULA, 2011-12-31)
Programa de Febrero de López Contreras (1936): importancia histórica
(SABER-ULA, 2011-12-31)
Hacia una ciencia administrativa política hoy
(SABER-ULA, 2011-12-31)
Presentación
(SABER-ULA, 2011-12-31)
La justicia de Prometeo encadenado
(SABER-ULA, 2011-12-31)
Nietzsche y el sentido histórico ontológico de la educación moderna
(SABER-ULA, 2011-12-31)
El presente artículo constituye un primer paso en la elaboración de una historia ontológica de la educación moderna, en el sentido en que se
entiende tal tarea en el seno del Proyecto de Educación de la Sistemología ...
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento
(SABER-ULA, 2011-12-31)
El objetivo de esta indagación documental y analítica es reflexionar sobre la ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento,
dentro del marco de la investigación para la transformación del hombre y de ...
Una mirada internacional a la formulación de competencias profesionales en información
(SABER-ULA, 2011-12-31)
Se relacionan las competencias formuladas para el profesional de la información en los contextos de Norteamérica, América Latina y Europa.
La metodología comprende la revisión y análisis de documentos en los que se ...
La enseñanza universitaria a la luz de Filosofía en la universidad de Schopenhauer
(SABER-ULA, 2011-12-31)
En el ensayo Filosofía en la universidad, Schopenhauer pregunta si se puede enseñar filosofía; su respuesta es negativa, pues considera que la
filosofía que se enseña no va en contravía de la ideología dominante y que ...