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EduQuim, una herramienta computacional para el aprendizaje y la enseñanza de Química en la escuela secundaria
(Saber-ULA, 2017-01)
Este trabajo describe el desarrollo de un software educativo (EduQuim) para mejorar y
fomentar la enseñanza y aprendizaje de la química del tercer año de educación básica. Se expone la importancia de las herramientas de ...
El perfil conceptual del equilibrio químico de estudiantes universitarios de Educación
(Saber-ULA, 2017-01)
Este trabajo busca identificar las categorías que forman el perfil conceptual del
equilibrio químico para posteriormente presentar dicho perfil a estudiantes universitarios de Educación de Ciencias Físico Naturales. En ...
Niveles y contenidos de las reflexiones pedagógicas de profesores de Educación Física
(Saber-ULA, 2017-01)
El propósito de este trabajo fue establecer las formas de reflexión de profesores de
educación física. Es una investigación cualitativa con diseño de estudio de casos. La muestra era homogénea y estuvo constituida por ...
Factores que influyen en la adopción de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte de las universidades. Dimensión Enseñanza-Aprendizaje
(Saber-ULA, 2017-01)
Este estudio permite identificar los factores que influyen en el proceso de apropiación de
las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de Las Instituciones de
Educación Superior (IES). Para ello se ...
La planificación como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar
(Saber-ULA, 2017-01)
El presente artículo procura estudiar las características de la planificación implementada como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el Liceo Bolivariano “Juan José Osuna Rodríguez” del ...
Lo humano que brota. Las humanidades en el declive de la Universidad contemporánea
(Saber-ULA, 2017-01)
La globalización ha muerto
(Saber-ULA, 2017-01)
Secciones
(Saber-ULA, 2017-01)
Educere en el epílogo de la insuficiencia financiera y la crisis del país
(Saber-ULA, 2017-01)
Selección y utilización de cuentos en una clase de inglés como lengua extranjera
(Saber-ULA, 2017-01)
Este artículo sintetiza un estudio de caso cuyo objetivo fue conocer las teorías,
criterios y estrategias pedagógicas para el uso de cuentos como recurso de enseñanza y
aprendizaje en el desarrollo de las habilidades de ...