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Mostrando ítems 11-20 de 54
Derecho al agua: una lucha social en Bogotá
(SABER-ULA, 2017)
El agua, como elemento articulador
para la vida, se encuentra amenazada como
consecuencia del modelo de privatización,
mercantilización y las falencias del Estado
en reconocer el agua como un derecho
humano fundamental, ...
Grilletes de la libertad metafísica: Libertad jurídica y estado
(SABER-ULA, 2017)
El presente ensayo pretende evidenciar las relaciones que existen entre la aparición de la Libertad como categoria Jurídica y el
surgimiento del Estado. Se presenta en el texto una definición de la Libertad Metafísica que ...
La dimensión axiológica referente pedagógico necesario para resignificar la ensañanza lúdica del inglés en educación primaria
(SABER-ULA, 2017)
El artículo, destaca las reflexiones surgidas a partir desde la experiencia de la Práctica Profesional en la Carrera de Educación Mención Idiomas
Extranjeros en la ULA Táchira, de cuya interacción Tutor -Pasantes- Niños ...
Cátedra de la paz desde la teoría crítica: Una alternativa para enseñar derechos humanos y paz
(SABER-ULA, 2017)
El presente artículo aborda desde una mirada crítica la importancia de la enseñanza de los derechos humanos y la educación
para la paz. Para esto se recurre a unas categorías de análisis, tales como teoría crítica, derechos ...
La psicomotricidad como herramienta transversal en los procesos de pensamiento lógico-matemático y lecto-escritor
(SABER-ULA, 2017)
El propósito del presente artículo, pretende dar cuenta de la investigación desarrollada en niños y niñas de segundo grado
de básica primaria, a partir de un estudio comparativo que fue llevado a cabo en tres instituciones ...
Aprender a ver la enseñanza: Una competencia docente necesaria en su formación profesional
(SABER-ULA, 2017)
En este trabajo se hace una revisión sobre cómo la formación de profesores de matemática se ha convertido en campo
emergente de estudio e investigación. Al mismo tiempo que se presenta la agenda de investigación sobre el ...
La implementación de las pruebas saber y las falencias del estado en el Sector Rural-Colombia
(SABER-ULA, 2017)
A lo largo de la historia educativa de nuestro país se han tenido en cuenta distintos referentes en cuanto a cómo y lo que
se debe enseñar, destacando que estos modelos son adoptados de otros países cuyas características ...
La investigación en ciencias básicas en la Universidad Colombiana. Una mirada desde la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2001-2014
(SABER-ULA, 2017)
La ciencia y la tecnología se ha constituido especialmente en las últimas décadas, en un factor incidente en el desarrollo de
diferentes factores, entre ellos: académico, industrial, social, económico, político; y en esa ...
La colonialidad del saber en la educación formal de básica secundaria en Colombia
(2017)
Pensar el problema de la discriminación es un ejercicio múltiple, llevado a cabo diariamente por innumerables sujetos en los más diversos espacios. Sin embargo reflexionar sobre la base epistemológica de las prácticas ...
La realidad sociohistórica de la modernidad, la educación geográfica y la enseñanza de la geografía
(2017)
Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la realidad sociohistórica de la modernidad, en condición de escenario del inicio de la educación geográfica como finalidad formativa de los ciudadanos del siglo XIX, ...