| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | es_VE |
| dc.contributor.author | Encinas, Osvaldo | |
| dc.contributor.author | Imaña E., José | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-07T16:56:18Z | |
| dc.date.available | 2018-08-07T16:56:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.issn | 0556-6606 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45195 | |
| dc.description.abstract | El ensayo relaciona ideas e iniciativas que surgen para la reconceptualización de la carrera forestal en las universidades latinoamericanas, tomando en cuenta los cambios políticos, económicos y sociales que se están sucediendo a nivel nacional y regional y los temas emergentes en los últimos años que obligan a actualizar los contenidos curriculares que se imparten en las universidades. Se sugiere considerar además de los conocimientos esenciales del profesional forestal, la dinámica de los recursos naturales, la ecología, la política, la sociología y la participación comunitaria y economía verde, nuevas o renovadas áreas de las ciencias forestales en innovación contínua, como el papel de los bosques ante el cambio climático, los servicios ambientales, la seguridad alimentaria y otros similares. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SaberULA | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_VE |
| dc.subject | Educación forestal en América Latina | es_VE |
| dc.subject | Perfil del ingeniero forestal | es_VE |
| dc.subject | Ciencias forestales | es_VE |
| dc.subject | Modelo educativo forestal | es_VE |
| dc.title | Tendencias del perfil profesional del Ingeniero Forestal en Latinoamerica | es_VE |
| dc.title.alternative | Trend of the professional profile for Forestry Engineer in Latin America | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_VE |
| dcterms.dateAccepted | Mayo 2016 | |
| dcterms.dateSubmitted | Enero 2016 | |
| dc.description.abstract1 | This essay relate ideas and initiatives that arise from the reconceptualization of the forest career in Latin American universities, taking into account changes in political, economy and social levels, that are happening at the national and regional levels and emerging subjects and issues in the past few years that compel us to update the curriculum content that is taught in the universities. Must be consider in addition to the essential knowledge of the dynamics of natural resources, ecology, politics, sociology and community participation and green economy, new or renovated subjects in forest sciences in continuous innovation, like climate change, environmental services, food security and others. | es_VE |
| dc.description.colacion | 49-56 | es_VE |
| dc.description.email | oencinas@ula.ve | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Semestral | |
| dc.identifier.depositolegal | pp195802ME817 | |
| dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
| dc.subject.facultad | Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales | es_VE |
| dc.subject.institucion | Universidad de Los Andes | es_VE |
| dc.subject.keywords | Forestry education in Latinoamerica | es_VE |
| dc.subject.keywords | Forester profile | es_VE |
| dc.subject.keywords | Forest sciences | es_VE |
| dc.subject.keywords | Forestry educational model | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Forestal Venezolana | |
| dc.subject.seccion | Revista Forestal Venezolana: Notas Técnicas | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Medio Ambiente | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
