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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorRamírez, Tulio
dc.date.accessioned2018-12-14T00:11:55Z
dc.date.available2018-12-14T00:11:55Z
dc.date.issued2018-12
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45550
dc.description.abstractEn la universidad latinoamericana pública y autóno- ma se ha abundado sobre una profunda y constante reflexión acerca de su misión, la manera como cum- plirla y la organización más adecuada para llevarla a cabo. Desde la Reforma de Córdoba a comienzos del siglo XX hasta lo que va del siglo XXI, esta reflexión autocrítica ha sido permanente. Sin embargo, este estado de repensamiento del mundo universitario pocas veces ha ido acompañada por una reflexión profunda acerca de los detonadores que cada cierto tiempo colocan sobre el tapete la naturaleza misma de estas instituciones. La siguiente reflexión intenta explicar el por qué, pese a las intenciones y estriden- cias por cambiar la universidad, los cuestionamien- tos no terminan en la transformación de sus bases; mientras que, por otro lado y de manera subterránea e imperceptible, se están generando cambios que po- nen en entredicho la naturaleza misma de estas ins- tituciones con la complacencia de una comunidad que ha normalizado vicios y prácticas que echan por la borda la autonomía tantas veces defendida.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaberULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectUniversidades_VE
dc.subjectAutonomía universitariaes_VE
dc.subjectReforma de Córdobaes_VE
dc.subjectCrisises_VE
dc.titleDe las crisis coyunturales a las crisis estructurales. La universidad a debate a propósito de los 100 años de Córdobaes_VE
dc.title.alternativeFrom Conjunctural to Structural Crisis: The University, 100 Years after the Argentinian University Reformes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dcterms.dateAccepted15/07/2018
dcterms.dateSubmitted25/06/ 2018
dc.description.abstract1In the public and autonomous Latin American uni- versity, a deep and constant reflection about its mis- sion, the way to fulfill it and the most adequate or- ganization to carry it out has been abounded. From the Reform of Cordova at the beginning of the 20th century to what it goes of the 21st century, this self-critical reflection has been permanent. Howev- er, this state of rethinking of the university world has seldom been accompanied by a deep reflection on the detonators that every certain time put on the rug the very nature of these institutions. The following reflection tries to explain why, despite the intentions and stridency to change the university, the questions do not end in the transformation of its bases; while, on the other hand and in an underground and im- perceptible way, changes are being generated that question the very nature of these institutions with the complacency of a community that has normal- ized vices and practices that throw overboard the au- tonomy So many times defended.es_VE
dc.description.colacion123 - 128es_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.edepositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsUniversityes_VE
dc.subject.keywordsUniversity autonomyes_VE
dc.subject.keywordsReform of Cordovaes_VE
dc.subject.keywordsCrisises_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Foro universitarioes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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