El síndrome de bullyng en educación media. Un estado del arte sobre su definición y de cómo enfrentarlo.

Abstract

El presente trabajo constituye un estado del arte conceptual sobre el Síndrome de Bullying desarrollado para una investigación, realizada con el propósito de analizar las causas, escenarios más frecuentes, formas de maltrato y la actitud del profesorado para intervenir en los hechos de violencia a partir de un caso ubicado en una unidad educativa del Municipio Libertador del Estado Mérida, Venezuela.