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La disciplina contable y su rol en la educación financiera para el logro de los objetivos de desarrollo sostenible

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Texto completo (227.2Kb)
Fecha
2026
Autor
Beaujon Hidalgo, John
Palabras Clave
Contabilidad, Educación financiera, ODS, Transparencia, Sostenibilidad
Accounting, Financial education, SDGs, Transparency, Sustainability
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Resumen
Este artículo examina el papel de la disciplina contable como herramienta estratégica en la educación financiera y su contribución al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de un análisis documental y reflexivo, se abordan los vínculos entre contabilidad, transparencia, inclusión financiera y sostenibilidad. Los hallazgos destacan que la educación financiera con base en principios contables promueve decisiones responsables, fomenta la rendición de cuentas y fortalece la gobernanza económica. Se concluye que integrar la disciplina contable en la educación formal y no formal es esencial para alcanzar los ODS, en especial aquellos relacionados con la reducción de desigualdades, la producción responsable y la lucha contra el cambio climático.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52377
Colecciones
  • Actualidad Contable FACES - Año 028- Nº 051
Información Adicional
Otros TítulosThe Accounting Discipline and Its Role in Financial Education for Achieving the Sustainable Development Goal
Correo Electrónicojbeaujon@unimet.edu.ve
EditorSaberULA
ISSN2244-8772
Resumen en otro IdiomaThis article examines the role of the accounting discipline as a strategic tool in financial education and its contribution to achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). Through a documentary and reflective analysis, it explores the links between accounting, transparency, financial inclusion, and sustainability. The findings highlight that financial education grounded in accounting principles promotes responsible decision-making, fosters accountability, and strengthens economic governance. It concludes that integrating the accounting discipline into both formal and non-formal education is essential for achieving the SDGs, particularly those related to reducing inequalities, responsible production, and combating climate change.
Colación28-35
DependenciaEscuela de Administración y Contaduría Pública
PeriodicidadSemestral
PaísVenezuela
InstituciónUniversidad de Los Andes
SecciónActualidad Contable: Artículos

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