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El reglamento interior de policía para la Escuela de Niñas en Vicaria de La Grita, durante el tiempo histórico de la Diócesis de Mérida de Maracaibo (S. XIX).

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articulo4.pdf (189.0Ko)
Date
2006-04-18
Auteur
Mora García, José Pascual
Palabras Clave
Sexismo, Mentalidad educativa, Historia de la educación
Sexism, Teaching mentality, History of education
Metadatos
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Résumé
CONTENIDO Artículos El campo intelectual de la reforma e innovación escolar en Venezuela 1994-1998. The intelectual field of the school reform and innovation in Venezuela: 1994-1998. Arellano Duque, Germán La evaluación cualitativa en la escuela básica venezolana. The qualitative evaluation in the school basic Venezuelan. López Medina, Edgar La educación desde la política cultural y la diversidad. The education from the cultural politics and the university. Vilera de Girón, Aliria El reglamento interior de policía para la Escuela de Niñas en Vicaria de La Grita, durante el tiempo histórico de la Diócesis de Mérida de Maracaibo (S. XIX). The police inside regulation for girls in vicaria of la grita city during the historic time of la diócesis of Mérida from Maracaibo. (XIX century). Mora García, José Pascual Concepciones de los educadores sobre el programa escolar de geografía. The educators' conceptions on the school program of geography. Santiago Rivera, José Armando Ilustrando el recalentamiento global terrestre: Introducción básica al "Efecto Invernadero" por la-contaminación antropogénica del aire. Peñaloza, Marcos A. Notas y Documentos Pedro Cunill Grau, el hombre de los mil paisajes. Pedro Cunill Grau, the man of the a thousand landscapes. Rodríguez, José Ángel Índice acumulado de autores.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20857
Colecciones
  • Geoenseñanza - Volumen 006(2) - 2001
Información Adicional
Otros TítulosThe police inside regulation for girls in vicaria of la grita city during the historic time of la diócesis of Mérida from Maracaibo. (XIX century).
Correo Electrónicopascualmora@cantv.net
EditorSABER ULA
ISSN1316-6077
Colación215-234
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista Geoenseñanza
SecciónRevista Geoenseñanza: Artículos

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