Para pensar en la formación del docente venezolano del siglo XXI.
Fecha
2006-01-26Autor
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Formación docente, Complejidad, Teoría y práctica, Enseñanza-aprendizaje, Cultura y cienciaMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemInformación Adicional
Otros Títulos | Reflections on teacher training in venezuela in the 21st century |
Correo Electrónico | doctorado@udo.edu.ve |
Editor | SABER ULA |
Colación | 189-208 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |
Sección | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos |