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Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento

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foro1.pdf (489.0Kb)
Fecha
2009-06-29
Autor
Peña González, Josefina
Palabras Clave
Lengua escrita, Información, Conocimiento
Written language, Information, Knowledge
Metadatos
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Resumen
Se plantea la utilidad que representa para el alumno el aprendizaje significativo de la lengua escrita para acceder a la información como base para la construcción del conocimiento. Así, la atención pedagógica se centra en aspectos que debe poner en práctica el docente para cumplir con el rol de mediador entre la información y la orientación que debe brindar al educando, para que éste construya conocimientos a partir de la información y valore los beneficios que obtiene al incorporarse a la autopista de la información y la comunicación. Se precisa la importancia del contexto cultural y la necesidad de brindar a los alumnos iguales oportunidades educativas, en la preparación de los docentes y en la dotación de las instituciones escolares.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/28828
Colecciones
  • Educere - Año 013 - Número 044
Información Adicional
Otros TítulosDirection of written language learning for the society of information and knowledge
Correo Electrónicopinageminis@hotmail.com
ISSN1316-4910
Resumen en otro IdiomaIn this article, the usefulness of significantly learning the written language for the student is raised in order to access information as a base for the construction of knowledge. This way, the pedagogical attention is focused on aspects that the teacher has to put into practice to meet with the role of mediator between the information and the orientation he or she must provide for the student so it can build knowledge from information and so it values the benefits obtained when joining the information and communication highway. The importance of the cultural context is highlighted and the need of providing students with equal educational opportunities, capacitating teachers and supplying materials for schools.
Colación75-82
Periodicidadtrimestral
PaísVenezuela
Publicación ElectrónicaRevista Educere
SecciónRevista Educere: Foro Universitario

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