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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorRicher, Madeleine
dc.date.accessioned2010-02-09T15:15:18Z
dc.date.available2010-02-09T15:15:18Z
dc.date.issued2008-12-31
dc.identifier.issn13167790
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30382
dc.description.abstractEn las sociedades modernas, la incorporación de las mujeres al mercado de trabajo genera una nueva necesidad de socialización de los servicios de atención a lo niños. Existen diversos modelos de respuesta a esta necesidad en las diferentes sociedades. Este artículo presenta el caso de la provincia de Quebec, en Canadá. Describe el proceso de emergencia de guarderías autogestionarias, creadas por grupos de usuarios, y las diferentes etapas de la lucha de un movimiento social que han llevado a un reconocimiento por el Estado de estas iniciativas. Se describen brevemente la estructura y el funcionamiento de estas guarderías administradas por sus usuarios, con participación de su personal, y financiamiento público. En una tercera parte, se presentan diversas perspectivas de análisis sobre los CPE a partir de la revisión de algunos estudios quebequenses.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectGuarderíases_VE
dc.subjectEducación tempranaes_VE
dc.subjectMovimientos socialeses_VE
dc.subjectFeminismoes_VE
dc.subjectSindicatoses_VE
dc.subjectQuebeces_VE
dc.titleLas guarderías en Quebec: de la experimentación a la institucionalizaciónes_VE
dc.title.alternativeThe day-care centers in Quebec: from the experimentation to the institutionalizationes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1In the modern societies, the incorporation of the women to the labor market generates a new need of socialization of the services of attention to children. Diverse models of response exist to this need in the different societies. This article presents the case of the province of Quebec, in Canada. It describes the emergency process of day-care centers autogestionarias, created by user groups, and the different stages of the fight of a social movement that have led to a recognition for the State of these initiatives. There are described brief the structure and the functioning of these day-care centers administered by his users, with participation of his personnel, and public financing. In a third part, they present diverse perspectives of analysis on the CPE from the review of some studies quebequenses.es_VE
dc.description.colacion83-102es_VE
dc.description.emailmricher@cantv.netes_VE
dc.description.frecuenciaSemestral
dc.description.tiponivelNivel analítico
dc.identifier.depositolegal199802ME291
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadNúcleo Rafael Rangel (NURR)es_VE
dc.subject.keywordsDay-care centerses_VE
dc.subject.keywordsEarly educationes_VE
dc.subject.keywordsFeminismes_VE
dc.subject.keywordsSocial movementses_VE
dc.subject.keywordsUnionses_VE
dc.subject.keywordsQuébeces_VE
dc.subject.publicacionelectronicaAgora Trujillo
dc.subject.seccionAgora Trujillo: Educaciónes_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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