| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Ramírez, Tulio | |
| dc.contributor.author | Graffe, Gilberto | |
| dc.date.accessioned | 2012-05-11T16:34:35Z | |
| dc.date.available | 2012-05-11T16:34:35Z | |
| dc.date.issued | 2012-05-11T16:34:35Z | |
| dc.identifier.issn | 0798-3069 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35208 | |
| dc.description.abstract | Este artículo presenta un balance de las principales tensiones y
controversias que en materia de políticas públicas orientadas a la educación
superior venezolana, tuvieron lugar en los primeros diez años de la gestión
de gobierno del presidente Hugo Chávez Frías. En este contexto es preciso
resaltar que, si bien estas políticas estuvieron dirigidas a superar la exclusión
en el ingreso a la educación superior como política de justicia social, el criterio
que prevaleció fue de cantidad y no de calidad, al obedecer el proceso de la
gestión gubernamental a una racionalidad política sacrificando la racionalidad
académica. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Políticas públicas | es_VE |
| dc.subject | Educación superior | es_VE |
| dc.subject | Democratización del acceso | es_VE |
| dc.subject | Calidad académica | es_VE |
| dc.subject | Exclusión escolar | es_VE |
| dc.title | Intentando saldar una deuda social. La inclusión en la educación superior venezolana. Tensiones y controversias | es_VE |
| dc.title.alternative | Trying to pay a social debt.the inclusion in the higher venezuelan education. Tensions and controversies | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | This paper presents an overview of the main tensions and controversies
on public policies oriented to the Venezuelan higher education, which took place
in the first ten years of President Hugo Chávez government. In this context
it is noteworthy that although these policies were designed to overcome the
exclusion from admission to higher education as social justice policy, the criterion
that prevailed was of quantity and not of quality, because the governmental
management process obeyed to a political rationality sacrificing the academic
rationality. | es_VE |
| dc.description.colacion | 261-288 | es_VE |
| dc.description.email | tuliorc1@gmail. com | es_VE |
| dc.description.email | graffeg@ gmail.com | es_VE |
| dc.description.frecuencia | trimestral | |
| dc.subject.centroinvestigacion | Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Public policies | es_VE |
| dc.subject.keywords | Higher education | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Fermentum | |
| dc.subject.seccion | Revista Fermentum: Dossier | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
