ListarAcción Pedagógica - Vol. 014, No. 1 por tema "Acción Pedagógica: Dossier"
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Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela.
(SABER ULA, 2007-03-01)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ... -
Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas.
(SABER ULA, 2007-03-01)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ... -
El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira.
(SABER ULA, 2007-03-01)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ... -
Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet.
(SABER ULA, 2007-03-02)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ... -
Plataformas tecnológicas para el entorno educativo.
(SABER ULA, 2007-03-01)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ... -
Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral.
(SABER ULA, 2007-04-12)SUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through ...