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Fermentum - Año 025 - Nº 74 >


Título: La política educativa en el gobierno de López Contreras y su incidencia en el cambio institucional de Venezuela (1936-1941)
Otros Títulos: Educational policy in the López Contreras government and its impact on institutional change in Venezuela (1936-1941)
Autores: Rondón de Medina, Virginia
Correo Electrónico: virginia.rondon@gmail.com
Resumen: En el artículo se reflexiona sobre los esfuerzos realizados en el área educativa en el gobierno de Eleazar López Contreras (1936- 1941) con el fin de producir un cambio institucional. El estudio presenta algunas instituciones y un inventario de organismos creados o renovados que permitieron transformar el orden educativo existente. Se utilizarán algunos constructos del enfoque neoinstitucional de Douglass North.
Resumen en otro Idioma: The paper reflects on the efforts made in education by the government of Eleazar López Contreras (1936-1941) in order to produce institutional change. The paper shows some institutions and an inventory of organisms created or renewed that allowed to transform the existing educational order. Some of Douglass North’s neo-institutional approach constructs are used.
Colación: 154-167
Fecha: 2015
País: Venezuela
Palabras Claves: Cambio institucional
Educación
Neoinstitucionalismo
Palabras Clave: Institutional change
Education
Neo-institutionalism
Publicación Electrónica: Revista Fermentum
Sección: Revista Fermentum: Artículos
URI: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43078
Aparece en colecciones:Fermentum - Año 025 - Nº 74

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