Search
Now showing items 11-20 of 1031
Opiniones sobre la Ley orgánica de educación
(SABER ULA, 2009-09-30)
Ideas de los docentes acerca del páramo y su conservación
(SABER ULA, 2009-09-30)
Uno de los puntos de partida para la ejecución del componente Educación Ambiental Formal del Proyecto “Páramo andino: conservación en el techo de los Andes”, en Venezuela, fue indagar en las ideas que tenían los docentes ...
La Educación en la LOE
(SABER ULA, 2009-09-30)
La nueva LOE, promulgada con retraso, sin discusión pública y sin observar la normativa, no es el
instrumento, como tampoco lo fue la ley derogada, para formar un venezolano técnica y
profesionalmente apto, para acometer ...
Entre mitos mitos y falacias: comentarios sobre la aprobación de la Ley Orgánica de Educación
(SABER ULA, 2009-09-30)
El artículo presenta el criterio de la autora sobre los comentarios que sectores de oposición
venezolana, incluida la Iglesia católica, hacen sobre la promulgación de la Ley Orgánica de
Educación, la cual recoge aspectos ...
Ley Orgánica de Educación
(SABER ULA, 2009-09-30)
Prácticas de lectura en escolares de la primera etapa de Educación Básica
(SABER ULA, 2009-09-30)
Se pretende una aproximación al conocimiento de las actividades que se realizan en la escuela como parte de la cultura escrita, conscientes de la necesidad de conocer si la escuela está ofreciendo a los alumnos, desde muy ...
La Alianza por la Calidad de la Educación : más de lo mismo
(SABER ULA, 2009-09-30)
Los autores analizan la influencia que han tenido las políticas neoliberales en la educación
mexicana, dan especial importancia a las reformas educativas implementadas en el marco de ellas,
como es el caso de la Alianza ...
Efecto del enfoque constructivista en estudiantes universitarios
(SABER ULA, 2009-09-30)
La profusión de conocimientos en el campo de la Física plantea el problema de “cómo” transmitir los conocimientos en el sistema educativo actual, básicamente debido al bajo rendimiento académico de los estudiantes. Una ...
Epistemología de la investigación cualitativa
(SABER ULA, 2009-09-30)
La realidad compleja, con sus múltiples interacciones, puede ser captada a través de sus
cualidades. En una visión compleji-sistémica y eco-ambiental, los seres humanos se relacionan
recursiva y autopoiéticamente en ...
Conexiones entre educación patrimonial y gestión del patrimonio cultural venezolano : tres casos de estudio
(SABER ULA, 2009-09-30)
En los últimos años se han incorporando proyectos educativos a la gestión del patrimonio cultural como una herramienta para su puesta en uso. Dichos proyectos han buscado generar procesos de apropiación en los que los ...