El encuentro Clínico y el Derecho a la Información: Por el Consentimiento Informado.

Abstract

Objetivo: Conocer cómo es la relación entre el clínico y el paciente a la hora de proporcionar la información que concierne a la salud del usuario, teniendo en cuenta el Derecho de información. Diseño: Revisión bibliográfica. Materiales y Métodos: La búsqueda incluyó publicaciones que no superaran los 10 años de antigüedad y cuyo texto completo fuese encontrado, centrándose principalmente en revisiones sistemáticas. La búsqueda de revisiones sistemáticas actualizadas en el ámbito de estudio elegido a través de: La Biblioteca Cochrane Plus, Pubmed Health, Metabuscadores como Trip, Bases de datos bibliográficas como CUIDEN, PubMed y Otras fuentes como Google académico y revistas. Los estudios seleccionados fueron sometidos previamente a un programa de habilidades de lectura crítica (CASPe), cuyas puntuaciones fueron superiores a 7. Resultados principales: La información es un proceso, se trata de diálogo, dicha información y la obtención del consentimiento informado puede variar entre los pacientes, resultando fácil y rápido en algunos casos y en otros puede requerir tiempo. El clínico debe proporcionar tiempo para que el paciente asimile la información y exprese las dudas y preguntas que le surjan. Por ende, el clínico debe esforzarse durante el diálogo, comunicándose e informando, para dar forma y ver los límites del proceso y dar aclaración al consentimiento del paciente. Conclusiones: Es un compromiso con la bioética, por parte de todos los clínicos implicados en la atención a la salud, asumir el compromiso de la reflexión filosófica sobre todos aquellos dilemas éticos que en la práctica diaria van surgiendo. La comunicación debe ser una herramienta básica para la relación entre el clínico y el paciente, usándose posteriormente en una deliberación moral. El clínico debe fomentar para ello: la exploración continua sobre su paciente sin dar nada por hecho, identificar las preocupaciones que el paciente puede estar viviendo, fomentar la actitud empática, actuar desde la congruencia y proporcionar la creación de un vínculo terapéutico.