Educación y desarrollo local: reflexiones desde la escuela
Fecha
2026-03-02Palabras Clave
Educación, escuela, desarrollo local, participación ciudadana, diálogo efectivoEducation, local development community life
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Resumen
El presente artículo tiene como propósito reflexionar sobre la relación entre educación, escuela y desarrollo local, evidenciando los fundamentos y principios subyacentes en la implantación de proyectos relativos al mejoramiento de condiciones de vida comunitaria. A través de la sistematización de propuestas sobre el tópico de investigación y luego del proceso de acopio de información teórica, se visualizó la relevancia de la educación como herramienta de cambio social y espacio articulador de iniciativas sobre desarrollo local, tomando la escuela como instancia generadora de propuestas sustentadas en la participación ciudadana y diálogo efectivo con el objeto de hacer viable la transformación social y comunitaria.
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | Educatión and local development: reflectiones from school |
| Correo Electrónico | agoracrihes@gmail.com alidanielmedinaa17@gmail |
| ISSN | 1316-7790 |
| ISSN Electrónico | 2244-8454 |
| Resumen en otro Idioma | The purpose of this article is to reflect on the relationship between education, school and local development, to demonstrate the and principles underlying foundations related to the improvement of conditions of comoros unity life. Though the systematization of proposal, on the topic investigated, and alter the theoretical research process, the relevance of Education as a tool for social change and an articulating space for initiatives on local devetopment, taking the school as and instance that generates proposals based on citizen participation and effective dialogue with the objective of making social and community transformation viable. Though the systematization of proposal, on the topic investigated, and alter the theoretical research process, the relevance of Education as a tool for social change and an articulating space for initiatives on local devetop ment, taking the school as and instance that generates proposals based on citizen participation and effective dialogue with the objective of making social and community transformation viable. |
| Colación | 81-98 |
| Periodicidad | Anual |
| Página Web | http://www.saber.ula.ve/agoratrujillo/ |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Sección | Ágora Trujillo: Educación |