Dimensiones del razonamiento preconceptual e intuitivo en conversaciones infantiles
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Date
2006-10-13Author
Palabras Clave
Educación matemática, Hipótesis infantiles, Premisas, Indagatividad, Pensamiento infantilMetadata
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Información Adicional
Correo Electrónico | serendipity@cantv.net, myriam@ula.ve |
Editor | SABER ULA |
ISSN | Revs-0006 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista Equisángulo |
Sección | Revista Equisángulo: Foro |