| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Leánez, Juliette | |
| dc.date.accessioned | 2011-07-27T16:23:55Z | |
| dc.date.available | 2011-07-27T16:23:55Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-27T16:23:55Z | |
| dc.identifier.issn | 1690-4818 | es_VE |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/33547 | |
| dc.description.abstract | El objeto del artículo es el currículo universitario. Argumenta la necesidad de redefinirle centrado en el sujeto de aprendizaje, de manera continua, flexible y contingente, según el contexto histórico – institucional y la dinámica social. Se formulan propuestas respecto a las posibilidades heurísticas de aplicación del modelo transformacional al ámbito socioeducativo. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Pensamiento complejo | es_VE |
| dc.subject | Pedagogía de la autonomía | es_VE |
| dc.subject | Ámbito socioeducativo | es_VE |
| dc.subject | Paulo Freire | es_VE |
| dc.subject | Dialogismo | es_VE |
| dc.title | El modelo transformacional y su aplicación a la definición del currículo universitario | es_VE |
| dc.title.alternative | The transformacional model and its application to the definition of the university curriculum | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | The subject of the article is the University curriculum. It argues the need to redefine it. It takes into account the learning process as a continuous, flexible and contingent, according to the historical-institutional context and social dynamics. The article makes proposals regarding the heuristic possibilities of the transformational model to the socio-educational field. | es_VE |
| dc.description.colacion | 80-89 | es_VE |
| dc.description.frecuencia | semestral | es_VE |
| dc.identifier.depositolegal | 200302ME1486 | es_VE |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Complex thought | es_VE |
| dc.subject.keywords | Pedagogy of autonomy | es_VE |
| dc.subject.keywords | Socio-educational dynamics | es_VE |
| dc.subject.keywords | Dialogism | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Procesos Históricos | es_VE |
| dc.subject.seccion | Procesos Históricos: Artículos | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |