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Evaluación de aulas virtuales. Caso: Liceo “Las Américas” de Rubio Estado Táchira
dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
dc.contributor.author | Galban A., Ángel M. | |
dc.contributor.author | Henríquez C., Patricia | |
dc.date.accessioned | 2013-07-25T20:19:18Z | |
dc.date.available | 2013-07-25T20:19:18Z | |
dc.date.issued | 2013-06-30 | |
dc.identifier.issn | 1960-9712 | |
dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/37361 | |
dc.description.abstract | El propósito del estudio fue evaluar instruccionalmente las aulas virtuales del liceo “Las Américas” de Rubio Estado Táchira. De naturaleza cualitativa, a nivel descriptivo como un estudio de caso intrínseco. Se entrevistó dos tutores virtuales y encuestó a 90 alumnos de las aulas virtuales. Posteriormente se llevó a cabo un análisis de contenido para generar un conjunto de reflexiones teóricas que ayuden a comprender y mejorar los procesos pedagógicos dados en las aulas virtuales | es_VE |
dc.language.iso | es | es_VE |
dc.publisher | SABER-ULA | es_VE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Aulas Virtuales | es_VE |
dc.subject | B-learning | es_VE |
dc.subject | Metodología de Evaluación de Aulas Virtuales | es_VE |
dc.title | Evaluación de aulas virtuales. Caso: Liceo “Las Américas” de Rubio Estado Táchira | es_VE |
dc.title.alternative | Virtual classroom assessment. Case: Liceu "The Americas" State Táchira Rubio | es_VE |
dc.title.alternative | Évaluation de classe virtuelle. Case: Liceu "Les Amériques" État de Tachira Rubio | es_VE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.description.abstract1 | The purpose of the study was to evaluate instructionally virtual classrooms in high school "The Americas" Rubio Táchira State. This qualitative, descriptive level as an intrinsic case study. Virtual two tutors were interviewed and surveyed 90 students in virtual classrooms. Subsequently conducted a content analysis to generate a set of theoretical reflections that help them understand and improve pedagogical processes given in the virtual classroom. | es_VE |
dc.description.abstract1 | Le but de cette étude était d'évaluer les classes virtuelles pédagogiquement à l'école secondaire "Les Amériques" d'Etat d'Rubio Táchira. Ce niveau descriptif qualitatif comme une étude de cas intrinsèque. Deux tuteurs virtuel sont été interrogés et sondés 90 élèves dans les classes virtuelles. Par la suite procédé à une analyse de contenu pour générer un ensemble de réflexions théorique quiaident à comprendre et à améliorer les proces sus pédagogiques donnés dans la salle de classe virtuelle. | es_VE |
dc.description.colacion | 107-120 | es_VE |
dc.description.email | angelgalban@gmail.com | es_VE |
dc.description.email | patriciahc@cantv.net | es_VE |
dc.description.frecuencia | semestral | |
dc.identifier.depositolegal | 200402TA1703 | |
dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
dc.subject.Mots-cles | Salle de classe virtuelle | es_VE |
dc.subject.Mots-cles | B-learning | es_VE |
dc.subject.Mots-cles | Méthode d'évaluation classesvirtuelles | es_VE |
dc.subject.facultad | Núcleo Táchira (NUTULA) | es_VE |
dc.subject.keywords | Virtual Classrooms | es_VE |
dc.subject.keywords | B-learning | es_VE |
dc.subject.keywords | Evaluation Methodology Virtual Classrooms | es_VE |
dc.subject.seccion | Revista Evaluación e Investigación: Reporte de Investigaciones | es_VE |
dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
dc.type.media | Texto | es_VE |
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Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Revista Evaluación e Investigación - Vol. 008, No. 001
Enero - Junio 2013