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Mostrando ítems 1-10 de 16
Violencia endógena en la Universidad de Los Andes
(SABER-ULA, 2015-09)
El ensayo intitulado: La violencia endógena en la Universidad de Los Andes, es un análisis sociopolítico extraído de la cotidianidad de la gestión del gobierno universitario y su vinculación protagónica al acontecer político ...
Reflexiones en torno del pensar la educación desde la interculturalidad
(SABER-ULA, 2015-09)
Este ensayo plantea una reflexión desde la perspectiva de la Historia, la Epistemología y la Interculturalidad destacando la importancia de entender y aprehender el concepto de conocimiento y educación intercultural, a ...
Las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía en la Roma Imperial desde la mirada de Michel Foucault
(SABER-ULA, 2015-05)
La presente investigación representa una revisión de las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía durante la Roma del emperador Augusto,
conocida mayormente como el período de la Pax Augusta, etapa caracterizada ...
Un modelo pedagógico ambiental desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
(SABER-ULA, 2015-05)
El artículo tiene como objetivo formular un modelo pedagógico para la educación ambiental que atienda la urgencia de crear mecanismos e instrumentos que
contribuyan con el desarrollo sostenible del planeta. Para ello se ...
El peligro de la sobrevaloración del diagnóstico para la vida educacional de niños con autismo
(SABER-ULA, 2015-05)
Este estudio discute el riesgo de la sobrevaloración diagnóstica (factor iatrogénico) responsable del fracaso escolar de niños autistas. Los objetivos
planteado son: 1) discutir el diagnóstico como iatrogenia catalizadora ...
Enseñanza de la escritura digital: aspectos formativos para el periodismo científico
(SABER-ULA, 2015-05)
Con el propósito de promover el proceso de redacción de los géneros periodísticos, desde el año 2008, estudiantes de periodismo científico de Comunicación
Social de la Universidad de Los Andes, Núcleo Táchira-Venezuela, ...
La relación teoría-práctica y el desarrollo profesional docente: obstáculos y retos
(SABER-ULA, 2015-05)
El artículo trata el tema de las relaciones teoría-práctica en la educación, destacándose la ruptura existente entre el conocimiento pedagógico y la
práctica escolar. En el trabajo se recorren las diferentes etapas del ...
Trascender viviendo la universidad o fallecer viviendo de ella. Investigar, escribir y publicar o desaparecer en el anonimato de la nada
(SABER-ULA, 2015-05)
El presente ensayo contiene un relato que destaca la importancia de las publicaciones periódicas para una institución universitaria, toda vez que desde allí
se muestra el desarrollo de su pensamiento humanístico, científico ...
Adopción de TIC en la Universidad Pontificia Bolivariana Bucaramanga, Colombia
(2015-04)
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones
(TIC) han marcado un nuevo camino en la formación
universitaria, que ha llevado a las instituciones
a afrontar cambios en la adopción de la tecnología.
Este documento muestra ...
La educación geográfica y la formación ciudadana desde la enseñanza de la geografía
(2015-02-11)
Analizar las complejas circunstancias ambientales,
geográficas y sociales, divulgadas por los
medios de comunicación social, con el acento
trágico y fatal, debe ser la tarea fundamental de
la labor pedagógica de la Educación ...